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《乡土中国》随堂专练16微写作
1．作为耀华中学优秀毕业生的小轩和小涵参加高一学生的“名著阅读交流分享会”，在分
享会上，有同学说“我就读不进《红楼梦》”，有同学说“《乡土中国》读起来才没劲呢”。
针对此现象，小轩将结合《红楼梦》的具体情节谈谈如何走进经典，小涵也将结合《乡土中
国》中的一个重要概念来让学生了解名著。
请为小轩或小涵写一个发言稿，要求100字左右。
“”
【答案】示例：走进经典，必品红楼。品《红楼梦》不能错过的是其对人物的精心刻画。
“”“”
例如王熙凤出场时一声我来迟了不曾迎接远客，人未到、笑先闻已初步展示了她爽朗的
“”
性格。曹雪芹还浓墨重彩地描绘了她的外貌恍若神妃仙子，写出她满身的珠光宝气，表现
了她的俗气与贪婪。现在有些同学读不进经典，是因为没有好好品味这些优秀的文学语言。
【解析】
本题考查学生微写作的能力。
“”
针对同学们对名著的不同感受，结合小说情节或名句来谈论如何走进经典。《红楼梦》，同
“”
学的感受是读不进，初步分析有可能是《红楼梦》的人物过多，描写的事件琐碎而事物繁
杂，这让一些追求情节而沉不下心阅读长篇的同学产生了畏惧之意；另外，《红楼梦》的主
“”“”
题也通常被解读为宝黛爱情反抗封建，这也会让一部分同学因为不喜爱某个人物的性格
“”
或认为主题过于沉重而不愿阅读，针对这点，可着重于如何去读，即各取所需，按照自己
所感兴趣的内容去钻研，《红楼梦》就是一部百科全书；或列举《红楼梦》中的经典情节，
吸引同学阅读。
“”
《乡土中国》读起来才没劲呢，《乡土中国》是费孝通的一部学术专著，有些同学可能因
为此类学术文章不容易懂，阅读就有一定的难度。针对这种情况，可以引导学生了解我国乡
“”
土社会特点，结合文中重要概念如差序格局等，探究社会中广泛存在的一些问题。
写作的时候要对作品的地位价值、情节、人物等作恰如其分的评价或分析，情节或概念的理
解要符合原著内容。注意，必须选择《红楼梦》或《乡土中国》来分析。
2．有人半是调侃半是无奈地说：“所谓经典，就是人人重视而又人人不读的名著。”
说到“名著”或“经典”，有些人常常将其与黄袍马褂之类的衣物和孔乙己之类的人物联系
在一起，视之为“落后”或“迂腐”的象征。但人类发展的历史已经证明，阅读经典能使你
的目光更为深远，使你的感情日益丰富，使你的举止更加高雅，使你的谈吐更为脱俗，当然，
也会使你笔下的语言更为优美……
上面的这段文字带给你怎样的启示？从阅读过的《论语》《红楼梦》《乡土中国》等中外著作
中，至少选择两部作品，结合其中的精辟语句或人物、情节，写一段抒情性文字，表达阅读
经典带给你的感受、启迪。要求：感情真切，富有文采，100字左右。
【答案】《论语》：吾每就《论语》捧读执卷之时，不免心生欢喜，亦如沐春风。其言正中肯
——“”“
綮，颇有使人醍醐灌顶之金玉良言有君子不器便觉为人不可囿于一技之长，学而时
”
习之，不亦乐乎之言如春风能使万物棣通，能使人就有道而正焉。读毕皆能思绪万千，心
情亦如冰破泉流，翕翕然畅美而不可言。
《红楼梦》：《红楼梦》是中国文学史上一颗璀璨的明珠，我们阅读《红楼梦》，为大观园的
华丽奢靡而感慨，为宝黛的感人爱情所打动，也为这个曾经辉煌一时的封建大家族的衰落而
“
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