二年级上册英语教案Module 4 Unit 2外研社.pdf

Module4Unit2

H

edoesntlikethesetrousers

◆教材分析

本课内容为外语教学与研究出版社二年级上册Module4Unit2

Hedoesntlikethesetrousers，学生在以前学习过衣服，也学习过like

的句型，本单元将进行否定式的学习，让学生基本能够进行关于喜好

的日常对话。

◆教学目标

知识目标：能听懂、会认单词doesn’t=doesnot,trousersparty.

能力目标：会运用Hedoesn’tlike…

情感目标：乐于接触英语国家文化，感知依照要求着装参加社会活动

的文化习惯

◆教学重难点

句型He/Shedoesn’tlike…的运用。

◆课前准备

课件、投影、教具

◆教学过程

Step1Warmup

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1.Greeting.教师热情地和学生打招呼，师生之间相互问好。

2.师生一起演唱英文儿歌Ihavetwohands。

Step2Review

1.展示Unit1学过的单词dress和T—shirt的图片，请学生用英语说

一说图片所展现出的内容。

2.复习句型Shelikesapple/icecream.

Step3Presentation

1.播放本单元活动1的动画或录音，请学生边看动画或边听录音边

看挂图，并跟读。教师

引导学生重点跟读“Hedoesn’tlike…”结构。如果学生能很快掌握，教

师可以适当扩展，使用大明、玲玲等人物的图片，分别介绍他们不喜

欢的水果、食物、衣服等。

2.根据表情提示，说出表达对T—shirt的喜欢还是不喜欢：

HelikesT-shirts.Hedoesn’tlikethisT-shirt.

对否定句进行讲解，在主语后+助动词doesn’t，动词变成原形形

式。

3.根据表情提示，描述Lingling是否喜欢这件衣服。

Step4Practice

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老师出示已经学过的衣服的照片，先进行单词复习。然后展示男生或

者女生的头像，让学生在练习like/doesn’t句型练习的同时熟练掌握

人称代词的用法：

HelikesthisT-shirt.

Shedoesn’tlikethisshirt.

Shelikesthisdress.

Shedoesn’tlikethisdress.

注意在描述复数的物品的时候用代词these：

Helikestheseshirts.

Hedoesn’tlikethesetrousers.

Hedoesn’tliketheseshoes.

Hedoesn’tliketheseclothes.

理解课文内容：

Q1:WheresSam?（Sam在哪里？）

Q2:WhatdoesSamwear?(Sam穿了什么？)

Q3:WhyisSamunhappy?(Sam为什么不高兴？)

Hedoesn’tlikeit.

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Hedoesn’tliketheseclothes.

Hedoesn’tlikethesetrousers.

Hedoesn’tlikethisshirt.

Andhedoesn’tliketheseshoes.

Step5Homework

死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质

教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教