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教师外出培训学习计划（通用31篇）

老师外出培训学习方案（通用31篇）

老师外出培训学习方案篇1

培训地点：上海幸福四平路试验学校

培训时间：5月105月14日

培训对象：杨业(带队)、许永士、苏娜、侯雪霞、庄颖慧董芳蕾

培训主题：(1)关注小班化教育背景下的课堂教学设计

(2)关注同学课堂学习规范的建设

培训的任务：

1、在4天的培训时间内，语数科任老师随指导师听课，8节以上。

2、发挥学科老师的集体才智，集体备课、共同研讨，每人至少上一节常态课。

3、参与一次学科教研活动。

4、提倡写培训日志。

5、培训结束后第一个星期内，上交一篇培训体会和一份案例分析。

6、董芳雷老师上交一份小班化教育背景下的校内环境建设调研报告。

7、培训老师的所交材料由教务处统一挂在校内OA网上供大家学习参考。

东屏镇小

校长室教务处

老师外出培训学习方案篇2

培训地点：上海幸福四平路试验学校

培训时间：5月10——5月14日

培训对象：杨业（带队）、许永士、苏娜、侯雪霞、庄颖慧董芳蕾

培训主题：

（1）关注小班化教育背景下的课堂教学设计

（2）关注同学课堂学习规范的建设

培训的任务：

1、在4天的培训时间内，语数科任老师随指导师听课，8节以上。

2、发挥学科老师的集体才智，集体备课、共同研讨，每人至少上一节常态课。

3、参与一次学科教研活动。

4、提倡写培训日志。

5、培训结束后第一个星期内，上交一篇培训体会和一份案例分析。

6、董芳雷老师上交一份小班化教育背景下的校内环境建设调研报告。

7、培训老师的所交材料由教务处统一挂在校内O上学习。

东屏镇小

校长室教务处

老师外出培训学习方案篇3

一、基本原则

思想政治理论课部依据有关规定并经学校批准，有方案地选派老师参与各类学习、研讨、培训。

二、基本程序

(一)老师收到各级各类机构送发的相关学习、培训文件，应首先转交至部门负责人处;部门负责人将文件报送分管校领导批阅、批示后，原文件交由财务报账人员处，以便报账、部门归档;部门负责人依据公正、公正、有序、相关性原则，将外出培训、学习、参会名额安排到相关老师;培训的对外联络由办公室专人根据文件要求进行，联络完毕后将相关事项通知培训人员。

(二)外派学习、培训遵循以教研室为单位轮番外出、公正公正的原则并综合考虑培训内容与老师的专业特点。

(三)外出学习、培训如需调课，由个人先向课部办公室领取教务处统一制作的《调课通知单》，填写相关内容并自行按学校有关规定办理好请假手续，妥当支配好外出期间的教学和工作事宜。

(四)课部办公室按学校规定对老师外出培训学习的信息进行登记并对相关费用进行复核。

三、后续工作

(一)外出学习、培训后须将相关内容向课部全体老师进行传达并向课部办公室提交一份书面心得体会。

(二)老师提交书面心得体会后，准时根据财务规定报销外出学习、培训费用。

(三)课部对老师相关学习、培训进行学时认定并登记备案。

四、留意事项

(一)外出学习不得做有损学校名誉的行为。

(二)外出学习以提升专业素养为目标，必需严格遵守学习纪律和要求，不得中途或提前离开。

(三)外出学习应把握最新信息，乐观参加沟通，最大限度提高学习效果。

(四)学习结束后要马上返校，不得耽搁工作。

(五)外出学习要注意人身和财物平安。

老师外出培训学习方案篇4

老师外出培训是提升老师素养的有效途径，为了规范学校老师外出学习、培训管理完善相关制度维护老师研训机会的公正与公正做到有序、有效培育老师特制定如下细则：

一、老师外出学习、培训的原则.

学校依据实际状况有方案派出老师参与各类学习、研讨、培训。派出培训、参赛、参会或学习的老师，由学校依据有关规定或经学校批准后方可参与。

二、老师外出培训、学习的有关程序

1.通知：由教育局负责培训学习的部门将有关文件下发学校，学校根据文件要求通知培训人员，人员未定的培训由分管校长和教科室协同推举。

2.推举：外派培训人员的选拔应依据培训内容与老师的专业特点综合考虑，遵循老师以学科教研组、备课组为单位轮番外出的原则。参与培训学员推举要本着公正公正的原则，保证让绝大多数老师