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一年级上册数学教案2.1过生日∣北师大版

教案设计

一、教学内容

今天我要向大家介绍的是北师大版一年级上册数学的第二章第一

节——过生日。我们将通过本节课的学习，了解和掌握10以内数的认

识，以及如何用数来表示物品的数量。

二、教学目标

1.能够正确认识和数出10以内的数字。

2.能够理解数字与数量之间的关系。

3.能够运用数来表示物品的数量。

三、教学难点与重点

本节课的重点是让学生掌握10以内的数字的认识和数数的方法，

难点在于让学生理解数字与数量之间的关系。

四、教具与学具准备

为了帮助学生们更好地理解和掌握知识点，我准备了一些教具和

学具，包括数字卡片、玩具等。

五、教学过程

1.实践情景引入：我先给大家讲一个故事，故事的内容是：有一

天，小猪生日，小猪请了很多朋友来庆祝生日，有小兔、小狗、小猫

等等。大家给小猪带来了许多礼物，有小猪喜欢的糖果、玩具等等。

请同学们帮忙数一数，小猪一共收到了多少份礼物？

3.例题讲解：然后，我会给大家讲解一些例题，通过例题让大家

理解数字与数量之间的关系。例如：我有3个苹果，你有多少个苹果？

答案是：我有5个苹果。这个例子让大家理解到数字代表的是数量。

4.随堂练习：讲解完例题后，我会给大家发放练习题，让大家在

课堂上完成。

5.游戏环节：为了让大家更好地巩固所学知识，我会组织一个小

游戏，游戏的内容是：大家轮流报数，每个人报的数字不能重复，如

果重复了就要表演一个节目。

六、板书设计

板书设计如下：

12345678910

七、作业设计

作业题目：请同学们回家后，数一数家里的人数，然后用数字写

出来。

答案：略

八、课后反思及拓展延伸

通过本节课的学习，大家都能很好地掌握了10以内的数字的认识

和数数的方法，希望大家能够在生活中多运用数来表示物品的数量，

加深对数字的理解。对于一些学习有困难的学生，我会在课后进行个

别辅导，帮助他们更好地理解和掌握知识点。

重点和难点解析

一、实践情景引入

在实践情景引入环节，我通过讲述小猪过生日的故事，将学生们

引入到数学学习中。这个环节的设计旨在激发学生的学习兴趣，让他

们在轻松愉快的氛围中学习数学。在这个故事中，我引导学生关注小

猪收到的礼物数量，让他们初步感受到数字与数量之间的关系。这一

环节需要注意的细节是，要确保故事内容生动有趣，能够吸引学生的

注意力，同时引导学生关注故事中的数字和数量。

二、数数练习

在数数练习环节，我给大家发放数字卡片，请大家按照顺序数一

数10以内的数字。这个环节的目的是让学生通过实际操作，加深对10

以内数字的认识。在这个环节中，我需要注意观察每个学生的数数情

况，及时发现并纠正他们可能出现的错误。同时，我要鼓励学生们积

极参与，确保他们都能参与到这个环节中来。

三、例题讲解

在例题讲解环节，我会通过一些具体的例子，让学生们理解数字

与数量之间的关系。例如，我会拿出3个苹果，然后问大家：“我有3

个苹果，你有多少个苹果？”大家需要回答：“我有5个苹果。”这

个例子让学生们明白，数字代表的是数量。在这个环节中，我需要注

意讲解的清晰度和生动性，确保学生们能够理解并掌握数字与数量之

间的关系。

四、随堂练习

在随堂练习环节，我会给大家发放练习题，让大家在课堂上完成。

这个环节的目的是让学生们巩固所学知识，通过实际操作加深对数字

与数量之间关系的理解。在这个环节中，我需要注意观察每个学生的

练习情况，及时发现并纠正他们可能出现的错误。同时，我要鼓励学

生们积极参与，确保他们都能顺利完成练习题。

五、游戏环节

为了让大家更好地巩固所学知识，我会组织一个小游戏，游戏的

内容是：大家轮流报数，每个人报的数字不能重复，如果重复了就要

表演一个节目。这个环节的目的是让大家在轻松愉快的氛围中，进一

步巩固对10以内数字的认识。在这个环节中，我需要注意游戏的节奏

和氛围，确保每个学生都能积极参与，同时也要注意观察学生们在游

戏中的表现，以便发现并解决可能出现的问题。

六、板书设计

板书设计如下：