2024年湘美版五年级下册美术全册教案.docx

湘美版五年级下册美术全册教案

《巨匠童心》教案

教学目的

1．通过信息的搜集和課堂讨论，理解齐百石国画特色及其艺术风格，理解毕加索的艺术体現手法及其艺术风格，提高学生对艺术作品的欣赏能力。

2．体会人物不一样面进行组合的技巧和措施，色块处理，线面結合以及背景处理。

教学重点

认识和理解人物不一样面的特点以及剪拼和组合的措施，拼成一副完整的画像。

教学难点

在剪拼和组合的措施基础上，采用色块处理，线面結合以及背景处理等措施使画像有趣。

教学过程

一、談话导入

1．同学們，你們在周末的時候喜欢做什么？老师呢在周末也喜欢到游乐场去玩多种娱乐游戏，吃多种好吃的东西等等，你們觉得老师和你們相比，有什么共同之处吗？别看老师大你們那么多，和你們同样，也有一颗童心啊。

2.不只是老师，就是許多大画家，虽然很老了，也有一颗有趣的童心，咱們一起去看看吧。

板书：巨匠童心

二、发現巨匠的童心

齐白石：擅長画花鸟、虫魚、山水、人物，衰年变法，笔墨雄浑滋润，色彩浓艳明快，造型简洁生动，所作魚虾虫蟹，天趣横生。其书工篆隶，取法秦汉碑版，行书饶古拙之趣，篆刻自成一家，亦能诗文。

老年的齐白石仍保持着一颗童心，蚱蜢、蜻蜓、魚虾等都是他的至爱。齐白石童心作品赏析。齐白石笔下的花鸟虫魚如天真活泼的小朋友，在画面上跳跃、嬉戏。

毕加索：巴勃罗?毕加索是現代西方最有发明性和影响最深远的艺术家，他和他的画在世界艺术史上占据了不朽的地位。他是有史以来第一种活着亲眼看到自已的作品被收藏进卢浮宫的画家。遗世的作品达二万多件，包括油画、素描、雕塑、拼贴、陶瓷等作品。毕加索是少数能在生前“名利双收”的画家之一。毕加索童心作品赏析

三、巨匠童心的规律

1．这些巨匠虽然充斥了童心，不过他們的画是随意画的吗？也是有创作措施和规律的。

2．游戏连一连：找出上面三幅图分别是哪幅作品构图空间布置。

《牵牛花蜻蜓》《芋魁青蛙》《秋瓜秋虫》

《牵牛花蜻蜓》聚散穿插很有讲究，紅的花朵，黑的墨叶，鲜明大方，形成墨线丛中朵朵紅花，娇丽感人

《芋魁青蛙》画面的节奏把握恰当好处，虚实得当，主次分明

《秋瓜秋虫》笔力老辣，大气磅礴其别开生面的笔墨风格，品逸雅致，诗情画意已返璞归真

看来童趣的作品也是在讲究构图知识的基础上完毕的呀！

作品分析：

（1）将人物的正面和侧面像组合在同一幅画中；

（2）画面的颜色不完全拘泥于对象的原貌，人物皮肤是藍色的，指甲是橘色的，衣服是五颜六色的；

（3）线面相結合，画面增添了装饰趣味。

（4）大块面的背景色处理，简洁大方，突出了主体人物的柔美。

欣赏2组组合照片.

板书：巨匠童心

构图----正侧結合

用色----大胆、夸张

手法----装饰性强

环境----对比、烘托

四、试一试

1．把下面的人物头像任选2个重新组合完毕，构成一幅有趣的毕加索风格的肖像画作品。

要使画面美观还必须要运用你們手中的色彩工具哦。

2、《同一幅画》教学设计

五年级下册——湖南美术出版社

一、教学目的

1、理解色彩語言的丰富性，认识色谱、学习调色与涂色的措施。

2、能精确地识色、调色和涂色、个体完毕涂色练习并参与集体组合成画的活动。

3、体現出对世界名画欣赏、临摹与组合的美术活动的爱好和成功的快乐，富有敏锐的观测能力和集体协作的精神。

二、教学重点

学习色彩知识，理解与掌握配色、调色、涂色的基本措施，培养学生对色彩的感受与观测能力。

三、教学难点

个体完毕涂色练习与集体组合成画的活动。

四、教学准备

1、教具：油画棒、固体胶、正方形小卡片、色块紙、直尺、铅笔、刻刀、大素描紙（事先画好格子）

2、学具：油画棒、铅笔、固体胶（每桌2瓶）、正方形小卡片、色块紙、塑料文献袋（用来装学具）

五、教学过程

（一）导入：

今天我們来学习第2課：同一幅画（板书），大家懂得这节課的标題《同一幅画》是什么意思呢？

学生举手自由回答。

好，等我們学完本課后同学們一定会有愈加深入的认识。

（二）新授

1、接下来我們来看一下本节課的学习目的：教师朗诵課件文字。

2、目前我們就来理解一下本节課的主人公和他的作品吧！

谁来說說你还懂得凡高的哪些作品？如《向曰葵》、《星空》、《自画像》等。

凡高在生前的時候他的画可以說是一文不值，常常靠他弟弟的接济度曰，最终在精神錯乱和穷困潦倒中自杀了，長年只有37岁。然而在他去世1后来，他却成了世界上卖价最贵的画家的画之一。那么这样一位天才画家，他的画究竟有何与众不一样呢？接下来我們一起来欣赏一下他的这幅《修路工人》。

3、看了这幅作品，你有什么感想？（举手回答）

色调（灰）、颜色丰富而变化微妙，还用到了点彩的形式。

4、体验1、（課件展示）教师朗诵后，我們来动手