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少先队队前培训活动方案1

一、活动目的：

“讨论、交流、比赛”等形式入队前教育。通过活动，加强学生

作为一名少先队队员，要为少先队这个组织争光，不让少先队组织抹

黑的意识，做一个合格的“少先队队员”

二、活动时间：XX年12月17日

三、活动地点：一(2)班教室

四、活动准备：红领巾、队旗、录音机、队歌磁带、查找有关少

先队的资料、类似红领巾的东西

五、活动过程

(1)主持人：(播放少先队队歌)出示红领巾提问：同学们你们知道

这是什么吗?对，想不想自己也能佩带它。今天我们开展的主题班会就

是“我能行，我最棒，我要加入少先队”

(2)你们了解哪些有关少先队的事情，小组比赛，看哪个小组了解

的最多，了解的最多的小组可以赢得一面小红旗(生：红领巾是三角形

的，它是五星红旗中的一角，升旗的时候佩带红领巾的同学要敬礼等)

(3)教师补充“十个知道”，强调入队的小朋友要做一件好事

(4)重点讲解：如何佩带红领巾、如何敬礼、呼号的内容是什么、

怎样呼号、唱队歌、如何写入队申请

师：红领巾是少先队员的一个标志，所以小朋友要爱护它，我们

应该怎样佩带它呢?首先，把红领巾放平，尖尖的角对着外面，平的地

方对着中间折两折，然后把它放到脖子上，注意尖尖的角放到背后最

中间的位置，前面便出现红领巾的两个角，一边搭在一边的上面，在

下面的一角转一圈使它有一个环，从环中间取出来即可。

生：自由练习佩带红领巾(教师巡视指导)

师：梁老师发现有些小朋友带了“红领巾”便敬起礼来了，看看

这样敬礼(不规范地敬礼)好吗?那么应该怎样敬礼呢?指导敬礼，右手五

指并拢高举过头，左手自然往下放，手关节弯曲有一个角度。(师示范)

生：自由练习(教师巡视指导)

师：下面，梁老师要介绍另一个好朋友给大家认识，它的名字叫

呼号，听老师一念到呼号就要右手握拳放在右耳旁(师示范)，老师念：

准备着为共产主义事业而奋斗，全班一起念：时刻准备着。右手仍然

放在右耳旁(全班训练)

师：小朋友还记得上课开始时，我们放了一首歌吗?它就是少年先

锋队队歌，我们一起来跟着磁带唱一唱好吗?(全班学唱队歌)

师：我们了解了这么多有关少先队的知识，它是每个小朋友都向

往的组织，要加入这个组织小朋友就要写一份申请，下面梁老师就和

小朋友一起来完成它(指导书写入队申请)。

少先队队前培训活动方案2

一、指导思想：

对少年儿童提出的“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求和

全国第五次少代会精神为指导，以“儿童为本、道德为先、队建为基、

体验为途径、发展为重”为工作理念，以“立民族之根、塑中国之魂”

民族精神的.培育和弘扬为主题，以“好习惯伴我快乐成长”行动为主

线，进一步强化广大儿童团员的光荣感、使命感、责任感。

二、活动时间：

20xx年5月30日(周五)上午8：30—9：00

三、活动地点：

上海市徐汇区田林第四小学

四、活动对象：

全体二年级学生

五、活动内容：

1、队课学习5月30日之前

5月30日之前，以班级为单位，在小学二年级学生中，以队课形

式学习队章，学会队名、队旗、队歌、队礼、呼号、入队誓词等队前

教育“十知道”，知道少先队的光荣传统，热爱少先队的标志，了解

少先队员的行为标准，明白少先队员肩负的责任，并通过对少先队光

荣历史的了解，明白“先锋”的真正涵义，深刻体会少先队员是每一

位少先队员骄傲的名称。

2、仪式部分：5月30日上午8：30——9：00仪式议程：苗苗

今天换领巾、规范仪式添光荣、队员感受表心声、师长寄语谈期望。

少先队入队仪式

一、开场白：

主：亲爱的同学们!敬爱的辅导员老师们!下午好!又是一个阳光灿

烂的日子。您瞧!火红的队旗高高飘扬，指引我们前进的方向，鲜红的

领巾系满理想，载着我们扬帆远航。今天，我们相聚在一起，举行庄

严的少先队入队仪式，见证苗苗的茁壮成长!上海市徐汇区田林第四小

学“红领巾，我为你自豪”少先队入队仪式现在开始!(带头鼓掌)

二、正文：

1、主：全体立正!出旗!(奏《出旗曲》)

2、主：唱《中国少年先锋队队歌》(背景音乐起)

3、主：