4.1 尊重他人初中课件.pptx

第四课社会生活讲道德4.1尊重他人

问题1.尊重的含义和表现分别是什么？P32未尊重他人人格未尊重他人权利图片中人物的行为你赞同吗，请说出你的理由。不赞同，因为以上图片中人物的行为没有做到尊重他人。（1）含义：尊重即尊敬、重视。（2）表现：社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。(P32)

问题2.为什么要尊重他人？P32-34你认为这几个举动体现了什么？(1)对个人:尊重是交往的起点，尊重他人是一个人内在修养的外在表现。社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。

问题2.为什么要尊重他人？P32-34如果你是他们，你会有什么感受？受到他人尊重满足感、成就感得不到尊重自卑感、挫败感自尊、自信产生社会上哪些人最容易不被尊重？环卫工人被辱骂农民工乘坐公交被嫌弃快递员小郭因迟到五分钟，先是遭到女客户用伞把殴打，随后被该客户家人踹倒并殴打致伤。对此，当地派出所已立案调查。小郭对女客户并不奢求，只希望到对方的一句道歉。快递员受委屈(2)对他人:每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等相反，如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感等。

问题2.为什么要尊重他人？P32-34(3)对社会:尊重使社会生活和谐融治。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。

问题2.为什么要尊重他人？P32-34(1)对个人:尊重是交往的起点，尊重他人是一个人内在修养的外在表现。社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。(2)对他人:每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等相反，如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感等。(3)对社会:尊重使社会生活和谐融治。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。

问题3.如何尊重他人？P35-36情景一：小东打算放学后去参观美术馆。放学铃声一响，他就起身准备出发。这时，同学小萌拿着数学试卷过来向他请教一个问题。情景二：小光正在家里看自己特别喜欢的足球比赛。这时，几个提前约好的同学来他家一起商量撰写演讲稿的事。情景三：小明的舅舅兴致勃勃地谈前一天晚上看过的电影，小明却并不感兴趣。帮助小萌解决问题后，改天再去美术馆。热情接待同学，共同合作，认真地撰写演讲稿。如果耽误了足球比赛的直播可以另外找时间看重播。虽不感兴趣，也会认真地听舅舅讲述，与舅舅谈论剧情。也可以委婉地拒绝别人。问题2：上面情景及做法启示我们如何尊重他人？(1)积极关注、重视他人.①尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。②我们应该重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助

问题3.如何尊重他人？P35-36(2)平等对待他人①我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。②社会生活中，我们不能以家境、身体等方面的原因而轻视、歧视他人请判断以上行为是否做到尊重他人？为什么？

问题3.如何尊重他人？P35-36“己所不欲，勿施于人”----孔子请谈谈对孔子这句话的看法？(3)学会换位思考①在人际交往中，我们要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人;②应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人像尊重自己一样尊重他人

问题3.如何尊重他人？P35-36(4)学会欣赏他人①我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。②让我们学会彼此欣赏，共同进步欣赏别人，更是一种发现，一种理解，一种智慧，一种境界。谈谈你对这两句话的看法？“尺有所短，寸有所长。”怎样欣赏他人？a.善于发现他人的潜质和特长b.真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点c.给予他人积极的评价