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秦末农民大起义
设计说明
秦朝是我国历史上第一个统一的中央集权的封建王朝,秦王嬴政建立秦朝后,
,
采取了一系列措施巩固统治希望自己开创的帝业能够相传万世。然而强大的秦
,
朝在农民起义的打击下很快就走向了灭亡。本节课的学习意在使学生了解秦朝
,
灭亡的原因认识到人民是历史的真正主宰者。
学习目标
1.了解和掌握秦朝暴政的主要表现。
2.了解陈胜、吴广起义及秦朝灭亡的基本史实。
重点难点
重难点:陈胜、吴广起义。
教学方法
自主学习法、问题引导法、合作探究法、讲授法等。
资源与工具
(一)资源
《史记》(书目)。
(二)工具
1.数字资源包、学习成果上传和互动的平台。
2.图书馆资源、网络搜索工具等。
课时安排
1课时
教学过程
一、教学情境
,
教师带领学生回顾秦朝的建立及秦朝为了巩固统一而采取的措施然后讲述
,,“”
曾经盛极一时的大秦帝国却不过二世而亡引出问题谁是灭亡秦朝的真凶。通
,,,
过强烈的前后对比设置悬念引导学生阅读教材寻找答案。
二、预习检查
1.秦朝暴政的表现有哪些?
2.陈胜、吴广为什么发动起义?
3.秦朝是何时灭亡的?
三、学习任务一
导入新课
教师活动:出示秦始皇陵的图片,秦始皇用十余载的时间完成了统一大业,创
,,,
建了统一多民族的封建国家然而曾经盛极一时的大秦帝国却不过二世而亡这
是为什么?
:,?
教师提问预习了教材后你认为秦朝灭亡的原因有哪些
,,,
【设计意图】创设情境激发学生的学习兴趣引导学生带着疑问学习新课
了解并思考本课的主要内容。
四、学习任务二
秦的暴政
教师活动:引导学生阅读教材第58、59页的内容,小组合作归纳秦朝暴政的表
现,并举例。
:,,
学生活动阅读教材相关内容小组合作讨论回答上述问题。
:,:70
学生回答赋税沉重徭役、兵役繁重秦朝修建骊山陵和阿房宫役使多万
人,征伐南方调发了50万士卒,北击匈奴及修筑长城征派了40万人。
教师提问:这么做带来的后果是什么?
:,
学生回答使成千上万的农民被迫脱离农业生产社会经济遭到严重破坏。
:,?
教师提问此外秦朝的暴政还有哪些表现
学生回答:秦朝的法律非常严苛,民众稍有不慎即触犯法律,一人犯法,亲属和
邻里都要受到牵连;当时的刑罚极其残酷,有各种残害肢体的肉刑,还有车裂、腰斩、
活埋等10多种死刑。
:
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