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人教版小学三年级道德与法治上册全册教

案

教学目标

1.了解道德与法治的基本概念。

2.能够正确区分道德与法治的不同。

3.促进学生积极树立正确的道德观念和法治意识。

4.培养学生良好的道德品质和法治素养。

教学内容

第一单元：道德常识

1.1道德的定义与特点

-通过故事、图画等形式让学生了解道德的概念和特点。

-引导学生思考道德与法治的区别，初步认识道德与法治的作

用。

1.2好人好事的认知

-讲述好人好事的故事，让学生感受到善良的力量。

-让学生学会赞美和感谢他人，培养善良的品质。

第二单元：法律意识

2.1法律的定义与特点

-通过案例分析，让学生了解法律的定义和特点。

-引导学生认识到法律对社会的重要性，培养法治意识。

2.2法律保护与自我保护

-分享一些法律保护公民权益的故事，让学生认识到自己的权

益应该得到保护。

-引导学生学会保护自己，做到合理自卫。

第三单元：道德与法律

3.1道德与法律的关系

-通过案例讨论和角色扮演，让学生深入理解道德与法律之间

的关系。

-强调道德是基础，法律是保障，引导学生正确行为。

3.2遵守法律的重要性

-分享遵守法律对个人和社会的积极意义。

-引导学生树立遵守法律的观念，培养遵法意识。

教学方法

1.案例分析法：通过真实的案例分析，引导学生思考与讨论。

2.板书法：利用板书总结学生的回答，巩固学生的研究内容。

3.故事讲述法：通过生动的故事引导学生的思考和感知。

4.互动问答法：通过提问和回答的方式激发学生的研究兴趣。

教学评价

1.课堂表现：对学生的积极参与、思考质量、回答能力等进行

评价。

2.作业评价：对学生完成的作业进行批改和评价。

3.小组活动评价：对小组活动中的互动和合作能力进行评价。

教学资源

1.教材：人教版小学三年级道德与法治上册全册。

2.课件：包括故事、图片和案例分享。

3.教具：黑板、白板、彩色粉笔、绘图纸等。

教学过程

1.热身活动：播放相关道德故事视频，引发学生的思考和讨论。

2.导入新知：讲述道德和法律的定义，并与学生进行互动讨论。

3.研究重点：通过案例分析和互动问答，帮助学生理解道德与

法律的关系。

4.研究归纳：利用板书总结本节课的研究内容。

5.相关练：以小组形式进行角色扮演，让学生身临其境地体验

道德与法律的冲突与取舍。

6.拓展延伸：通过家庭作业或课外阅读，引导学生进一步思考

道德与法律的问题。

教学总结

通过本节课的研究，学生了解了道德与法律的基本概念，认识

到道德与法律的重要性。在今后的研究和生活中，他们将会更加注

重道德与法治的教育，形成积极的道德风尚和法治意识。

这是一份针对人教版小学三年级道德与法治上册全册的教案，

通过引导学生了解和区分道德与法律的概念，培养他们良好的道德

品质和法治素养。采用了案例分析法、板书法、故事讲述法和互动

问答法等教学方法，以及课前热身活动和拓展延伸的教学环节。教

案包括教学目标、教学内容、教学方法、教学评价、教学资源、教

学过程和教学总结等部分。