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2020小学一年级数学下册教学

计划

2020primaryschoolmathematicsteachingplanVolume2

(工作计划)

单位:____________________

姓名:____________________

日期:____________________

编号:YB-BH-066774

实用文本|PRACTICALTEMPLATE

教学计划

2020小学一年级数学下册教学计划

计划简介:本工作计划主要对工作既有指导作用,又有推动作用,搞好工作计划,

是建立正常的工作秩序,提高工作效率的重要手段。本内容已经过排版和校对,预

览无问题可下载打印或者改编使用。

2018小学一年级数学下册教学计划

一、学生基本情况分析:

通过师生一学期的共同努力,绝大部分部分上课能够专心听讲,积极思考并

回答老师提出的问题,下课能够按要求完成作业,具有一定基础的学习习惯,但

是也有一部分学生的学习习惯较差,学生上课纪律松懈,精力不集中,思想经常

开小差,喜欢随意讲话,作业不能及时完成,经常拖拉作业,以致学习成绩较差,

还需要在新学期里多和家长取得联系,共同做好这部分学生行为习惯的培养工作。

二、教学内容及教材分析:

一年级数学下册教材共六个单元和一个总复习,分别从数与代数、空间图形、

实践活动等方面对学生进行教育。

(一)数与代数

1.第一单元“加与减(一)”。是学习20以内的退位减法,降低了一年级上学期

孩子们学习数学的难度。退位减法是一个难点,学生掌握比较慢,但同时也是今

后竖式减法的重点所在。所以在介绍的:数小棒、倒着数数、凑十法、看减法想

加法、借助计数器……这些方法中,孩子们喜欢用什么方法不统一要求,自己怎

么快怎么算,但是要介绍这些方法。

2.第三单元“生活中的数”。通过数铅笔等活动,经历从具体情境中抽象出数

的模型的过程,会数,会读,会写100以内的数,在具体情境中把握数的相对

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教学计划

大小关系,能够运用数进行表达和交流,体会数与日常生活的密切联系。

3.第五单元“加与减(二)”,第六单元“加与减(三)”在“加与减”的学习中,结合

生活情境,学生将经历从具体情境中抽象出加减法算式的过程,进一步体会加减

法的意义;探索并掌握100以内加减法(包括不进位、不退位与进位、退位)和连

加、连减、加减混合的计算方法,并能正确计算;能根据具体问题,估计运算的

结果;初步学会应用加减法解决生活中简单问题,感受加减法与日常生活的密切

联系。

(二)空间与图形

1.第二单元“观察物体”。学生将通过观察身边的简单物体,初步体会从不同

角度观察物体所看到的形状可能是不同的发展空间观念,

2.第四单元“有趣的图形”。学生将经历从上学期立体图形到现在平面图形的

过程,认识长方形,正方形,三角形,圆等平面图形,通过动手做的活动,进一

步认识平面图形,七巧板是孩子喜欢的拼图,用它可以拼出很多的图形,让孩子

们自己动手拼,积累数学活动经验,发展空间观念能设计有趣的图案。

(三)实践活动

本册教材在第五单元之后安排了一个大的实践活动,即“分扣子”和“填数游

戏”。旨在综合运用所学的知识,从根据事物的非本质的、表面的特征把事物进

行分类,发展到根据客观事物抽象、本质的特征进行不同方式的分类,促进孩子

逻辑思维能力的发展。同时,安排学生填数游戏,旨在对孩子的口算能力、逻辑

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