快乐读书吧：在那奇妙的王国里 教学设计-2024-2025学年语文三年级上册统编版.docx

快乐读书吧：在那奇妙的王国里教学设计-2024-2025学年语文三年级上册统编版

主备人

备课成员

教学内容分析

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《快乐读书吧：在那奇妙的王国里》，选自2024-2025学年语文三年级上册统编版教材。本节课旨在通过阅读《白雪公主》等童话故事，培养学生的阅读兴趣，提高学生的阅读理解能力和审美情趣。

2.教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：童话故事是学生较为熟悉和喜爱的文学体裁，通过本节课的学习，学生可以巩固之前学过的拼音、词语和句子结构等基础知识，同时锻炼自己的想象力和创造力。教材中的《白雪公主》等故事，与学生在生活中积累的经验和情感有共鸣，有助于学生更好地理解和吸收知识。

核心素养目标

1.培养学生的语言运用能力，通过阅读童话故事，提升学生的词汇积累和句子理解能力。

2.激发学生的文化理解与传承意识，引导学生感受童话中的美好情感和传统美德。

3.培养学生的思维品质，鼓励学生在阅读中发现问题、解决问题，发展批判性和创造性思维。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握童话故事中的关键词汇和句式。

2.理解故事情节，体会人物性格特点。

难点：

1.学生对童话故事的深层含义理解不足。

2.学生在表达自己的理解和感受时缺乏条理性和准确性。

解决办法：

1.通过图片、视频等直观材料引导学生进入故事情境，帮助学生理解关键词汇和句式。

2.设计问题链，引导学生逐步深入理解故事情节，分析人物性格，鼓励学生进行讨论，分享自己的看法。

3.通过角色扮演、小组合作等活动，提升学生的表达能力和逻辑思维。

4.对于深层含义的理解，教师可以提供简明的解读，帮助学生把握故事的核心价值。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了2024-2025学年语文三年级上册统编版教材。

2.辅助材料：准备与《快乐读书吧：在那奇妙的王国里》相关的童话故事图片、角色卡片，以及故事情节发展流程图。

3.多媒体资源：搜集童话故事的视频片段，以及背景音乐，用于创设情境和增强学习兴趣。

4.教室布置：根据教学活动需要，将教室划分为小组讨论区，并确保有足够的空间进行角色扮演等活动。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对童话故事《快乐读书吧：在那奇妙的王国里》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们喜欢听故事吗？有没有人知道《白雪公主》这个故事？”

展示一些关于《白雪公主》的图片，让学生初步感受童话故事的魅力。

简短介绍本节课将要学习的童话故事的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.童话故事基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解童话故事的基本概念、组成部分和特点。

过程：

讲解童话故事的定义，包括其主要元素如魔法、奇遇、人物等。

详细介绍童话故事的组成部分或功能，使用故事结构图帮助学生理解。

3.童话故事案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解童话故事的特性和重要性。

过程：

选择《白雪公主》、《小红帽》等几个典型的童话故事案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解童话故事的多样性或复杂性。

引导学生思考这些故事对实际生活或学习的影响，以及如何应用童话故事中的道德教育。

小组讨论：让学生分组讨论童话故事中的角色性格、故事情节的合理性，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个童话故事中的主题进行深入讨论，如“真善美”、“勇气与智慧”等。

小组内讨论该主题在故事中的体现，以及如何在现实生活中实践这些主题。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对童话故事的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的体现、讨论的过程和结论。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调童话故事的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括童话故事的基本概念、案例分析等。

强调童话故事在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用童话故事中的道德教育。

布置课后作业：让学生选择一个最喜欢的童话故事，分析故事中的角色性格，并写一篇短文分享自己的理解。

学生学习效果

学生学习效果

在本节课《快乐读书吧：在那奇妙的王国里》的学习后，学生在以下几个方面取得了显著的效