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2-1外国纪录片简史
二．纪录片的开始（始于20世纪20年代）
代表人物：美国：罗伯特-弗拉哈迪
梅里安-库伯等
代表作品：《北方的纳努克》(1922年)
《蒙阿纳》(1926年)
《亚兰岛人》（1934年)
《路易斯安那州的故事》（1946年）
《草原》（1925年）
第二章纪录片简史第页
等。第1页/共34页
2-1外国纪录片简史
弗拉哈迪在拍摄《北方的纳努克》时，创立了纪录片创
作
中的一些经典作法（至今还在采用）:
深入了解拍摄对象，平等对待并与之建立良好的工作关
系。
非虚构搬演（不使用职业演员），原则:“结果要真实”
非虚构行为的前提:1）真实的时间；2）真实的空间；
3）真实的需求。而虚构表演，三个条件至少一个为假。注
:非虚构搬演有认识上的原因，也有技术上的无奈。
3.引入戏剧因素,纪录片第二故章第页
纪事录片片简史化。第2页/共34页
2-1外国纪录片简史
三．英国纪录片运动(始于20世纪30年代)
代表人物:英国约翰·格里
尔逊、保罗·罗沙等代表作品:《漂网鱼船》
(1929年)、《锡兰之歌》
(1935年)、《住房问题》(1935年)、
《煤矿工人》（1936年)、《夜邮》
（年
创作19理36念:)“让公民的眼睛从天涯海角转到眼前
发生的事情，公民自己的事情…门前石
阶
第页
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第二章纪录片简史
2-1外国纪录片简史
“我们首先是宣传员，其次才是影片摄制者”、
“我将电影视为一个讲坛，也自命是一个宣传者来利用它”、
“艺术是一把锤子，而不是一面镜子”、
“对现实的创造性处理”。
迷恋于以蒙太奇组织现实，而不是纪录现实，强调纪录
电影创作要面对现实，剖析社会问题。作品特点:
1.影片内容大多反映现实问题，并有鲜明的观点。
2.重视解说词的作用,第强二章调纪录影片简片史第页
的宣传教化作用。第4页/共34页
2-1外国纪录片简史
约翰·格里尔逊在电影界第一个提出“纪实”
美学思想,并以此作为纪录片区别于其它式样电
影
的标准。
第二章纪录片简史第页
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2-1外国纪录片简史
四．关注现实—电影眼睛（始于20世纪20年代）
代表人物:前苏联吉加-维尔托夫等
代表作品:《内战的历史》（1921年）、
《电影眼睛》（1923年）、《带摄影机的人》
（1929年）《热情:顿巴斯交响曲》(1931年)
《关于列宁的三支歌》（1934年）
创作理念:将摄影机对着现实，“将现实的片段
组合成有意义的震撼”。
第二章纪录片简史第页
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