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教师个人工作总结2000字（19

篇）

教师个人工作总结1

一、教学工作

在这四年的教学工作中，我认真备课、上课、听课、评

课，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，努力形成比较完

整的知识结构，多挖掘教材，多思索教法，多研究学生。平时

上课严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所

得，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺利的完成了教育

教学任务。

备课深入细致，平时认真研读教材，多方查阅各种资料，力求

深入理解教材，准确把握难点。在设定教学目标时，非常注重

学生的实际情况。教案写得很认真，不断总结经验教训。注重

课堂教学效果，根据学生特点，以愉快教学为主，不搞满堂

灌，坚持学生为主体，教师为主导，教学为主线，注重教学与

实践的结合。教学中注意抓住重点，突破难点。参加教研活动

是提高教育水平和专业素质的有效途径。四年来，我认真参加

学校的各种教研活动，虚心向同组的老师请教学习。在批改作

业时，要认真及时，争取分批全部批改完，重点修改，及时了

解学生的学习情况，做到辅导有的放矢。

充分利用班会,做好思想工作，通过三的教学我深感思想

教育是非常重要的，想让学生切实按照老师的要求做，就必须

在思想上让他们想通,思想工作做好了，其它问题也就迎刃而

解了。在这方面，我主要有以下一些做法：

1.在班会课上对全班进行思想教育；我们班的班会通常先

由学生自己总结，然后是我讲近期发现的问题并以多种形式进

行教育。有些老师觉得班会没啥可讲的，而我发现班会课其实

有很多很多内容可讲。目前，我们面对的学生思想比较复杂，

作为班主任得时时刻刻了解他们的想法，然后有针对的做全体

学生的思想工作。比如，开诚布公的给他们讲嫉妒心理，使学

生对此有清晰的认识，从而正确对待；我要求学生遵守的`班

规，我就在班会详细解释为什么这样要求。首先从思想上让学

生正确认识，然后就以自己的切身体会，同时列举各种事例进

行说明教育；要他们上课发言，就教育学生举手发言是给自己

一个锻炼的机会，是对自己自信和勇气的一次锻炼，当前的社

会需要的就是有自信，充满勇气的人；要他们努力学习，注意

学习方法。当然，讲的最多的,是关于理想，如何做人的道

理。每次要讲某个问题前，我会查一些书，想想大致该分几层

说，如何尽量吸引学生。我常用一些故事、事例，以风趣、幽

默的语言让学生在笑声中受教育。平时看到有利于学生的好文

章，就将它收集下来，班会或星期五在班级念念。另外，我在

班会上提出的各种问题经常让学生讨论，鼓励每一位同学发表

自己的意见，而我表现的非常尊重他们的意见。

2.每次活动前后做好思想动员和总结；无论是学校组织的各

种比赛，还是外出活动，我总是提前做好思想动员。比如在儿

童节活动开展之前，给学生讲了很多展示自己的故事，教会他

们在活动中锻炼自己，而活动是一个绝佳的锻炼机会。这样学

生可以端正思想，坚定坚决克服困难的决心。所以，整个活动

过程中，我班没有一个人请假，甚至有感冒发烧，肠胃疼痛等

等。

3.做好个别同学的思想工作；在日常的教育工作中，有一

点让我体会很深的就是尽量不对学生发脾气，有力度的批评是

需要的，但不要辱骂，当某些很让我生气的事发生后，我常采

取冷静法，先不找学生谈话，等自己冷静下来并已想好怎么谈

话后再找学生谈。这时心平气和，思路清晰，谈话往往能达到

最好的效果。

在教学过程中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受

和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一

律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种教学手

段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和

个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创

造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课

堂气氛，相应提高了课堂教学效率。

二、师生关系

作为教师特别是班主任，我取得了家长对我的支持和信

赖。因为我深知要想教育好学生，就必须得到家长的支持，为

此我从多方面做家长的工作，站在家长的角度谈孩子，和家长

达成了共识，无论是家里发生的事，还是学校发生的事，家长

都愿意和我说一说。正因为如此，我们班才形成一个团结、向

上、积极进取的班级。

在我的班级里，从来没有学生会和我顶嘴，有时孩子刚刚

犯了错误我批评过，可是转眼又和我很亲近，我真的觉得这些

孩子真的懂事了，也长大了！

通过四年的教育教学我认识到任何学生都会同