幼儿园安全教育教案4.docVIP

幼儿园安全教育教案【5篇】

幼儿园安全教学方案篇一

【活动目标】

1、鼓舞幼儿探究学习，使幼儿认清安全标志，教育幼儿不要玩火、电等危急物品，遵守交通规章。

2、引导幼儿发觉尝试，让幼儿知道应当根据安全标志的要求行动，才能既便利自己又不影响集体，培育自我爱护意识和力量。

3、通过幼儿自己动手制作安全标志，进展幼儿的想象力和制造力及动手制作的力量。

【活动预备】

1、多媒体课件：交通安全、严禁烟火、留神触电、制止触摸等内容的小故事，并配有关的安全标志。

2、事先让幼儿收集有关的安全标志。

3、每幼儿一套安全标志七种：留意安全、人行横道、步行、制止通行、严禁烟火、留神触电、制止触摸。

4、画纸、水彩笔、剪刀等工具材料。

【活动过程】

一、找安全标志：

1、激发幼儿的学习兴趣：

教师引导幼儿观看多媒体演示，就其中的交通安全小故事鼓舞幼儿探究依据什么标志过公路？

2、提出问题，请幼儿思索：

（1）为什么要有这些安全标志，这些安全标志有什么用？

（2）除了公路上的安全标志，你还见过什么安全标志，在什么地方见过的，它们表示什么意思？

（3）请幼儿连续观看多媒体演示，查找有关的安全标志。

二、议安全标志：

1、幼儿尝试从布袋中找出安全标志，并介绍这些标志是什么意思？

2、争论安全标志的用途：我们生活中为什么有这么多安全标志？它们对我们有什么用途？小朋友想一想，假如没有这些安全标志行不行？为什么？

3、议一议没有安全标志的危害：

（1）想一想、说一说，假如没有这些安全标志的危害。

（2）总结：每个人都生活在集体中，作为社会中的人，肯定要按安全标志上的要求行动，才能既便利自己又不影响集体。假如不这样，会消失许多问题，人们的工作、生活、学习就不能正常进展。

4、嬉戏：看谁找的准教师说出一种安全标志名称，请幼儿快速找出相应的安全标志卡片。

三、设计安全标志：

1、想一想，我们班、幼儿园什么地方需要悬挂安全标志。请小朋友尝试动手设计和制作，让安全标志告知我们在什么地方做什么事情，应当怎样做。

2、请小朋友介绍自己设计、制作的安全标志的内容和作用，并用简练的语言讲给大家听。

活动延长：

幼儿找需要安全标志的地方悬挂上自己制作的安全标志，并连续探究相关的安全标志，尝试理解安全标志的含义。

幼儿园安全教育教案篇二

一、设计意图

《指南》指出，为有效促进幼儿身心安康进展，要提高自我爱护力量，结合活动内容对幼儿进展安全教育，注意在活动中培育幼儿的自我爱护力量。本节微课旨在通过绘本《不要任凭亲我》为幼儿创设情境，通过叙述莱娜厌烦被亲吻而想出一个好方法，进而避开被亲吻的故事，引导幼儿学会英勇拒绝，爱护自己。通过“我的身体安全法则”和“身体泡泡”小嬉戏引导幼儿建立身体界限感，懂得使用安全法则，学会爱惜自己、爱护好自己！

二、活动目标

1、引导幼儿勇于拒绝，对于自己不喜爱的触碰方式，要学会英勇拒绝。

2、通过创设嬉戏活动，让幼儿建立身体界限感，引导幼儿明白自己的身体不能让生疏人触摸。

3、引导幼儿学会爱惜自己，正确爱护自己。

三、活动重难点

通过创设嬉戏活动，让幼儿建立身体界限感，引导幼儿明白自己的身体不能让生疏人触摸。

四、活动预备

故事《不要任凭亲我》

五、活动过程：

导入：

小朋友们，你们喜爱机灵而英勇的孩子吗？今日，教师要给大家介绍一位叫莱娜的小朋友，但是她却变成了大象。毕竟发生了什么事呢？让我们一起来看看吧！

环节一：叙述绘本《不要任凭亲我》

莱娜和爸爸妈妈住在城边的一座房子里，经常有客人来做客。莱娜并不喜爱那些客人，由于他们总是把她抱起来亲了又亲，把她的脸弄得又湿又黏。

星期一，阿姨会来做客。莱娜觉得阿姨的亲吻最可怕，她嘴里总有难闻的味道。

星期二，叔叔会按时来做客。他总是一进门就抱起莱娜用劲儿亲一口。莱娜不喜爱，由于叔叔胡子茬儿非常扎人。

星期三，奶奶来做客了。莱娜有点儿怕奶奶的围巾，当奶奶亲莱娜的时候，她的脸会紧紧贴着可怕的围巾。

星期四，皮克叔叔会来到莱娜家。莱娜也不喜爱被他亲吻，由于他满身都是雪茄味。

星期五，准时消失在莱娜家的是爸爸的老板