《横钩》（教学设计）-2024-2025学年湘美版小学书法四年级上册.docxVIP

《横钩》（教学设计）-2024-2025学年湘美版小学书法四年级上册

学校

授课班级

授课教师

教材内容

湘美版小学书法四年级上册《基本笔画》单元中的《横钩》。教材首先展示了不同字体中横钩的形态，让学生直观感受横钩的特点。接着详细介绍了横钩的书写方法，包括起笔、行笔和收笔的动作要领。同时，教材还提供了一些带有横钩的例字，如“买”“皮”“字”等，通过对例字的分析，帮助学生更好地理解横钩在不同字中的运用。

教学目标

知识与技能目标：学生能够认识横钩的形态特点，掌握横钩的书写方法和技巧，能正确书写带有横钩的汉字。

过程与方法目标：通过观察、分析、示范、练习等方法，引导学生掌握横钩的书写。

情感态度与价值观目标：培养学生对书法的兴趣和热爱，提高学生的审美能力和文化素养。

教学重难点

1、教学重点：掌握横钩的书写方法和技巧。

2、教学难点：在不同汉字中准确运用横钩，注意横钩的长度、角度和力度。

教学过程

一、导入新课

1.教师展示一些带有横钩的书法作品，让学生观察并说一说这些作品中的共同笔画是什么。

师生互动：

师：同学们，大家仔细观察这些书法作品，看看它们有一个共同的笔画是什么呢？

生：老师，我看到了一个像横着的钩子一样的笔画。

师：非常棒！这个像横着的钩子一样的笔画就是我们今天要学习的横钩。

设计意图：通过展示书法作品，激发学生的学习兴趣，引导学生观察并发现横钩。

2.教师引出课题“横钩”，并介绍横钩在书法中的重要性。

设计意图：让学生明确本节课的学习内容和重要性。

二、讲解横钩的形态特点

1.教师展示横钩的不同形态，如楷书、行书、草书等字体中的横钩，让学生观察并说一说它们的区别。

师生互动：

师：同学们，现在我们来看不同字体中的横钩，大家说说它们有什么不同呢？

生：楷书的横钩很规整，行书的横钩有点连笔，草书的横钩很豪放。

师：同学们观察得很仔细。楷书的横钩比较规范，长度、角度和力度都比较适中；行书的横钩在书写时会有一些连带，更加流畅；草书的横钩则更加简洁、奔放。

设计意图：让学生了解横钩在不同字体中的形态特点，拓宽学生的视野。

2.教师总结横钩的形态特点，如横画稍向右上倾斜，钩尖短小有力等。

设计意图：帮助学生更加准确地认识横钩的形态特点。

三、讲解横钩的书写方法

1.教师示范横钩的书写过程，边写边讲解起笔、行笔和收笔的动作要领。

师生互动：

师：同学们，看老师写横钩。首先，起笔要轻，向右上方行笔，稍带弧度。当行至一定长度时，顿笔，然后向左下方快速出钩，钩尖短小有力。

生：老师，横钩的钩好难写啊。

师：别着急，我们可以多练习几遍。在写钩的时候，要注意力度和角度，不要太大也不要太小。大家可以先在纸上画一些钩子，感受一下力度和角度的大小。

设计意图：通过教师示范和讲解，让学生更加清楚地了解横钩的书写方法。

2.教师让学生用手指在空中模仿横钩的书写过程，加深对书写方法的理解。

师生互动：

师：同学们，现在我们用手指在空中写一写横钩，感受一下它的书写过程。

生：（用手指在空中书写）

设计意图：通过手指书写，让学生更加直观地感受横钩的书写方法。

3.教师再次示范横钩的书写过程，强调书写时的注意事项，如横画的长度、角度，钩的力度和方向等。

设计意图：让学生更加准确地掌握横钩的书写方法。

四、练习横钩的书写

1.教师让学生在纸上练习横钩的书写，每个学生写一行。

师生互动：

师：同学们，现在大家在纸上写一写横钩，注意书写方法和注意事项。

生：（在纸上书写）

设计意图：通过实际书写，让学生巩固横钩的书写方法。

2.教师巡视指导，及时纠正学生的书写错误。

师生互动：

师：这位同学，你的横画有点太平了，可以稍微向右上倾斜一点。

生：好的，老师。

设计意图：帮助学生及时纠正书写错误，提高书写质量。

3.教师挑选一些学生的作品进行展示，让其他学生进行评价。

师生互动：

师：同学们，我们来看一看这几位同学的作品，大家说一说他们写得怎么样？

生：这位同学的横钩写得很规范，横画和钩都很到位。那位同学的钩有点大了。

设计意图：通过作品展示和评价，让学生互相学习，提高审美能力。

五、学习带有横钩的例字

1.教师展示一些带有横钩的例字，如“买”“皮”“字”等，让学生观察并说一说横钩在这些字中的位置和作用。

师生互动：

师：同学们，你们看这些字里面都有横钩，大家说说横钩在这些字中的位置和作用是什么？

生：在“买”字中，横钩在上面，是字的主要笔画之一。在“皮”字中，横钩在中间，起到连接上下部分的作用。在“字”字中，横钩在上面，和下面的部分一起构成了字的形状。

师：同学们观察得很仔细。横钩在不同的字中位置和作用都不一样，我们在书写时要根据字的结构来合理安排横钩的位置和形态。

设计意图：通过对例字的分析，让学生了解横钩在不同字中的运