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初中地理新课标学习心得
初中地理新课标学习心得
初中地理新课标学习心得1
这次外出学习机会,不仅仅使我们受益匪浅,而且更重要的是感
慨万千。此次交流活动,内容丰富、全面、具体,针对性强、效果突
出、明显。地理组的成员都非常珍惜这次难得的学习机会,在学习期
间,认真研究,深入思考,努力做到真正的学有所思,学有所得,感
到收获很大,感触颇深。总结为以下几点感悟:
一、热情好客
我们去学习的学校隶属于杭州市第十五中学教育集团,杭州市第
十五中学教育集团座落于风光旖旎的杭州西湖名胜风景区内,是杭城
的优质教育品牌学校之一。学校由丰子恺、潘天寿等著名教育家、美
术家创办于1947年,至今已有59年的历史,前身是浙江省一级重点
中学——浙大附中的初中部,2000年杭州市初高中分离后成为西湖区
直属中学。2002年学校接收了新建的西溪校区。我们所参观学校的学
校便是西溪校区。为了迎接我们参观相互学习交流,由该分校一把手
全程陪同,真正感受到如同见到亲人似的热情洋溢,耐心周到。
二、理念系统的建构
外出学习的主要目的就是找出差距,学习新的教育教学理念。通
过这次交流活动,我们收获显著,主要体现在以下几个方面:
1、校园文化建设
苏霍姆林斯基说:“要使学校的墙壁也说话”,使受教育者如入
健康艺术之乡,眼睛所看到的,受到熏陶,从始至终和优美、理智融
合为一。杭州十五中的校训、校徽、校歌;校园内雕塑、各种提示牌;校
园绿化地带;宣传栏、阅报栏、图书架;教学与研究宣传栏;信息广告栏和
光荣榜;思想政治宣传栏;校务公开宣传栏;团队宣传栏;身心健康宣传栏;
报刊信息宣传栏;座右铭、每日格言、杭十五中师生道德三字经等;围墙
上的大型壁画等。校园布局合理,功能分区明确,建筑物协调和谐;校
园环境宁静优美,树木花草相映成趣,道路平坦整洁;校园内电线、电
话线等各种管线统一规划,合理铺设,确保安全美观;校园干净、整洁、
地面不见垃圾、无卫生死角;教室窗明几净,布置典雅,给人赏心悦目
之感。
2、精神文化建设:
杭州十五中注重精神文化建设,突出“品味”、“高内涵”。
该校以学生为主体的校园文化活动项目有:读书会、书友会;记者
站、电视台、广播站、文学社;美术俱乐部、摄影协会;体育俱乐部、篮
球队、足球队、田径队、乒乓球队、象棋、围棋队;音乐俱乐部、合
唱团、舞蹈队等。
以教师为主体的校园文化活动项目有:民主恳谈会;青年读书会;教
研沙龙;教师论坛;教学反思会;体育健身俱乐部(男子篮球队,女子排球
队等);教工之家等;
以展示为主体的特色文化活动项目。艺术周、科技周、体育健康
周、各类竞赛等文化展示活动。
除此之外,开展以“浙大”名人来命名“班名”的活动,如:经
亨颐班、潘天寿班、竺可桢班、卢家锡班等。举办与“浙大”相关的
班级活动,如“走进浙大名人主题班会”、“感悟浙大名人征文活动”
等。
特色文化活动的参与方法:尊重师生自由选择。根据项目特色,
让师生自愿报名挑选,学校作好选择指导,达到全员参与,主动发展
的目的。树立品牌意识。校园文化建设各项目的名称均由其成员参与
取名,择优命名,充分展示成员的聪明才智。名称要求既有时代特色,
又有文化品位,让取名活动也成为一种高质量的校园文化活动。同时
让师生自己设计项目特色标志,体味项目文化内涵。
校园特色文化活动成果展示:校园文化特色活动的成果展示通过6
个平台来实现:校园展示平台,学校将定期开展艺术周、科技周、体
育周、健康周、各类竞赛等文化展示活动;校外展示平台,积极组织参
加校外组织的各种对口比赛展示;资料展示平台,学校将通过资料信息
中心对特色活动整体策划,通过录相、光盘、书面材料实物等组成特
色系列资料;素质展示平台,通过特色活动,形成人人有爱好,个个有
发展,使师生个体素质得到提升;交流展示平台,开展与友好学校和有
关组织的交流活动;氛围展示平台,通过校园特色文化建设,在校园中
逐步形成健康和谐的氛围,促进师生健康和谐发展;网络展示平台,通
过校园网展示杭州十五中的特色文化,发挥校园文化的辐射作用。
3、制度文化:
杭十五中教育教学理念为“双负责”即“对全体学生负责,对学
生的终身发展负责”。双负责”理念下的学校德育建设目标——让学
生学会负责,学会做人。杭州十五中,讲整个德育核心归纳为人格教
育。
初中地理
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