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北师大版一年级劳动教育活动15《美化我的课程表》第二课时教学设计

一.教材分析

《美化我的课程表》是北师大版一年级劳动教育活动第15课时的内容。本节

课主要让学生通过动手操作，设计出自己喜欢的课程表，培养学生的审美能力和创

新意识，同时让学生认识到课程表的重要性，养成良好的学习习惯。

二.学情分析

一年级的学生动手能力强，好奇心重，对于课程表有一定的了解，但设计课程

表的能力有限。因此，在教学过程中，教师需要引导学生发挥想象，创作出富有个

性的课程表。

三.教学目标

1.让学生掌握设计课程表的基本方法，培养学生的审美能力和创新意识。

2.让学生认识到课程表的重要性，养成良好的学习习惯。

3.培养学生的团队协作能力和沟通能力。

四.教学重难点

1.教学重点：设计课程表的基本方法，课程表的重要性。

2.教学难点：创作出富有个性的课程表，养成良好的学习习惯。

五.教学方法

1.任务驱动法：通过设计课程表的任务，引导学生动手实践，培养学生

的审美能力和创新意识。

2.小组合作法：学生分组合作，共同设计课程表，培养团队协作能力和

沟通能力。

3.案例分析法：分析优秀课程表案例，让学生了解课程表的设计原则，

提高设计水平。

六.教学准备

1.准备课程表设计的相关素材，如彩纸、剪刀、胶水等。

2.准备优秀课程表案例，用于分析和学习。

3.准备计时器，用于控制教学环节的时间。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

教师通过提问方式引导学生回顾已学的课程，激发学生的学习兴趣。

例如：“同学们，你们已经学会了哪些课程呢？这些课程对我们有什么用呢？”

2.呈现（10分钟）

教师展示优秀课程表案例，让学生分析课程表的设计原则，如美观、

实用等。同时，教师引导学生思考如何设计自己的课程表。

3.操练（10分钟）

学生分组合作，开始设计课程表。教师巡回指导，解答学生遇到的问

题。在这个环节，教师要注意培养学生的团队协作能力和沟通能力。

4.巩固（5分钟）

各小组展示自己的课程表设计成果，其他同学和教师对其进行评价，

提出改进意见。通过这个环节，让学生了解自己的设计优点和不足，提高设计

水平。

5.拓展（5分钟）

教师提出拓展任务：设计一个富有创意的课程表。学生独立完成，展

示成果，进行评价。

6.小结（5分钟）

教师总结本节课的学习内容，强调课程表的重要性，引导学生养成良

好的学习习惯。

7.家庭作业（5分钟）

学生完善自己的课程表设计，并撰写心得体会，明日分享。

8.板书（5分钟）

教师根据教学内容，板书关键词，如课程表设计“”、“审美能力”、创“

新意识”等。

教学过程各环节时间安排：导入5分钟，呈现10分钟，操练10分钟，巩固5

分钟，拓展5分钟，小结5分钟，家庭作业5分钟，板书5分钟。总计50分钟。

《美化我的课程表》这一课时的教学设计，总体来说，实施效果较好。学生参

与度高，对课程表的设计充满了兴趣，也在实践中提高了自己的审美能力和创新意

识。然而，在教学过程中也遇到了一些问题，需要在今后的教学中加以改进。

一、课堂实施过程中遇到的问题及解决办法

1.问题一：在呈现环节，学生对优秀课程表案例的分析不够深入，难以

准确把握课程表的设计原则。

解决办法：在今后的教学中，可以增加案例分析的时间，引导学生从美观、实

用等角度深入分析优秀课程表案例，使其能够更好地理解并运用到自己的设计中。

2.问题二：在操练环节，部分学生对课程表的设计理念理解不透，导致