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单片机课程设计

跑马灯的控制

摘要：

本设计选择对跑马灯的控制，先构思跑马灯实现预想效果，然后进行分

析，根据要求编写程序，选择硬件端口，并进行调试致预想效果，最后浅谈课程

设计的经历，以及总结。

目录

一）课程设计的目的

二）课程设计的要求

三）流程图

四）原理图

五）程序语言

六）总结

七）参考资料

设计题目：

试设计一个闪烁跑马灯控制器，该控制器可以控制8个灯顺序亮灭。

当单片机上电后，8个灯依次从左向右亮，并且每个灯亮的时间为1秒钟。这时，

如果按钮K1按下，则灯亮的顺序是从右向左，同样，每个灯亮的时间是1秒钟。

这时，如果按下按钮K2,则此时，4个灯亮4个灯灭，延迟4秒钟以后，又开始

从左向右点亮。最后，若按下按钮K3,则全部灯亮。此时若想再次点亮灯，必须

重新上电。

题目分析：

该题目要求控制8盏灯的亮灭，可使用单片机的P1.0到P1.8口来控制。按钮

K1用P3.4口，K2用P3.2口，及外部中断0，K3用P3.3口，及外部中断1，

分别来实现。单片机使用AT89C52，电源使用5V标准电源。顺序亮灭使用外

部中断源构成循环控制语句。

一、课程设计的目的

课程设计是本专业集中实践环节的主要内容之一。训练正确地应用单片机，

培养解决工业控制、工业检测等领域具体问题的能力。学生通过所做课题，熟悉

单片机应用系统开发研制的过程，软硬件设计的工作方法、内容及步骤，对学生

进行基本技能训练。例如组成系统、编程、调试、绘图等。使学生理论联系实际，

提高动手能力和分析问题、解决问题的能力。

通过本课程设计，主要达到以下目的：

1.使学生增进对单片机的感性认识，加深对单片机理论方面的理解。

2.使学生掌握单片机的内部功能模块的应用，如定时器/计数器、中断、片

内外存贮器、I/O口、串行口通讯等。

3.使学生了解和掌握单片机应用系统的软/硬件设计过程、方法及实现，为

以后设计和实现单片机应用系统打下良好基础。

二、课程设计的要求

1.学生需认真阅读课程设计任务书，熟悉有关设计资料及参考资料，熟悉各

种设计规范的有关内容，认真完成任务书规定的设计内容。

2.课程设计的成果为“课程设计报告”。课程设计报告内容要正确，概念要

清楚，完成任务书所规定的内容，附有原理图及程序流程图，程序清单，文字要

通顺，书写要工整，设计图纸必须符合规范。

3.课程设计报告应在2000字以上（含相关图纸和计划书等），用A4纸打印。

三、流程图

主程序流程图

外部中断0流程图：

外部中断1流程图

四、原理图：

原理图说明：该设计选用一块AT89C52型单片机，使用其P0口，P3口的部

分。P0口作为发光二极管的控制信号输出端，P3.0作为按钮K1的信号输入口,P3.2

为按钮K2外部中断0信息输入口，P3.3作为K3外部中断0的信息输入口。单片

机晶振频率为12MHz，每个机器周期1µs。电源使用5v直流电。

五、程序语言：

ORG0000H：程序入口地址

AJMPMAIN

ORG0003H：外部中断0入口地址

AJMPZD0

ORG0013H：外部中断1入口地址

AJMPZD1

ORG0100H：主程序入口地址

MAIN:MOVSP,#40H：初始化，开外部中断1，外部中断0，以及总中断，并

且将外部中断1设为最高优先级，并且是脉冲触发方

式。

MOVIE,#85H

MOVIP,#04H

MOVTCON,#01H

YYY:MOVA,#7FH：将A寄存器中存入7FH.

SETBP3.4

JBP3.4,PPP：判断按键K1是否按下，如果没有按下则跳转到PPP，灯从

左到右依次