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关于学术诚信教育的通知

各位老师、同学：

大家好！

学术诚信是学术研究和学术发展的基石，也是培养高素质人才的重

要保障。为了进一步加强学术诚信教育，营造风清气正的学术环境，

提高师生的学术道德水平，现将有关事项通知如下：

一、学术诚信的重要性

学术诚信是指在学术研究、学术交流和学术成果发表等过程中，遵

循诚实、公正、尊重他人知识产权等原则，保持真实、准确和可靠。

学术诚信不仅关乎个人的学术声誉和未来发展，更关系到整个学术共

同体的尊严和社会的信任。

在当今知识经济时代，学术研究对于推动社会进步、促进科技创新

起着至关重要的作用。然而，学术不端行为的出现，如抄袭、剽窃、

伪造数据等，严重损害了学术的公正性和权威性，阻碍了学术的健康

发展。因此，加强学术诚信教育，提高师生的自律意识和道德素养，

是维护学术尊严、促进学术创新的必然要求。

二、常见的学术不端行为

1、抄袭与剽窃

抄袭是指将他人的作品或观点直接复制并当作自己的成果使用，而

剽窃则是在未注明出处的情况下，对他人的研究成果进行部分或全部

挪用。这种行为不仅侵犯了他人的知识产权，也违背了学术道德的基

本准则。

2、伪造与篡改数据

为了获得预期的研究结果，一些人故意伪造实验数据或篡改研究数

据，这种行为严重破坏了研究的科学性和可靠性，误导了学术研究的

方向。

3、一稿多投

将同一篇论文同时向多个刊物投稿，或者在不同的会议上重复发表

相同的研究成果，这种行为不仅浪费了学术资源，也违背了学术出版

的规范。

4、不当署名

在学术论文中，未对研究做出实质性贡献的人被列为作者，或者作

者的排序不符合实际贡献，这种行为损害了其他作者的权益，也影响

了学术评价的公正性。

三、学术诚信教育的内容

1、学术规范与道德准则

向师生普及学术研究的基本规范和道德准则，包括如何正确引用文

献、如何保护研究数据的真实性和完整性、如何避免抄袭和剽窃等。

2、知识产权保护

加强对知识产权法律法规的宣传教育，使师生了解知识产权的重要

性，尊重他人的智力成果，学会保护自己的知识产权。

3、案例分析与警示教育

通过分析国内外学术不端行为的典型案例，让师生深刻认识到学术

不端行为的严重后果，从而增强自律意识，自觉抵制学术不端行为。

四、学术诚信教育的方式

1、开设课程与讲座

将学术诚信教育纳入教学计划，开设专门的课程或举办系列讲座，

系统地传授学术诚信知识和技能。

2、宣传与引导

利用校园网、宣传栏、校报等多种渠道，广泛宣传学术诚信的重要

性和相关政策法规，营造良好的学术氛围。

3、导师指导

导师在指导学生的过程中，要注重培养学生的学术诚信意识，引导

学生树立正确的学术价值观。

4、自我教育与反思

鼓励师生自觉学习学术诚信知识，反思自己的学术行为，不断提高

自身的学术道德水平。

五、学术诚信监督与管理

1、建立健全学术诚信制度

制定完善的学术诚信规章制度，明确学术不端行为的认定标准和处

理程序，为学术诚信建设提供制度保障。

2、加强论文查重与审查

利用专业的查重软件对学生的毕业论文和学术论文进行查重，严格

审查论文的质量和学术规范性。

3、设立举报渠道

建立学术不端行为举报机制，鼓励师生对学术不端行为进行举报，

对于经查实的学术不端行为，要严肃处理。

4、建立学术诚信档案

为师生建立学术诚信档案，记录其学术诚信表现，将学术诚信状况

作为考核、评价和晋升的重要依据。

各位老师、同学，学术诚信是我们共同的责任和使命。让我们携手

努力，加强学术诚信教育，弘扬科学精神，为推动学术研究的健康发

展、培养高素质人才做出自己的贡献！

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