5.3利用化学方程式的简单计算学习任务单(1).docx

5.3利用化学方程式的简单计算

学习目标：能根据化学方程式进行简单的计算，并解决生产生活中的简单问题

【学习任务】探究点：根据方程式进行计算的一般步骤和方法

阅读教材P102的例题1，用一定量的反应物最多可得到多少生成物，观察解题过程共分几步，每一步包括哪些内容？

练习教材P102的例题2，.已知生成物的质量求反应物的质量

【靶向练习】

练习3下面是某位同学做的一道计算题，请指出他的错误。

加热12.25gKClO3，充分反应后可制得O2多少克？

解：设生成O2的质量为x。

KClO3MnO2KCl+O2

122.532

12.25gx

x=3.2

答：加热12.25gKClO3，充分反应后可制得O2的质量为3.2。

【点拨提升】

1．利用化学方程式进行计算的步骤中“设”不带单位。一般是“……的质量为x”。

2．计算依据一般较为直接，有时给的物质不纯，则要用物质的质量×物质的含量(或纯度)。

3．化学方程式计算是初中化学测试唯一有解题步骤的题型，解题步骤务必完整，不得有漏。

4、相对质量和实际质量写在对应物质的正下方。

5、已知实际质量始终带单位。

拓展延伸

在实验室里加热30g氯酸钾KClO3和二氧化锰的混合物制取氧气，完全反应后剩余固体质量为20.4g．请计算：

则生成氧气的质量为______g。

(2)求原混合物中氯酸钾的质量。

【当堂检测】

1．湿法炼铜为我国首创。早在西汉时期，就有从胆矾水溶液中置换出铜的记载，其反应的化学方程式为：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4。若采用此法炼制128t铜，需要消耗铁的质量是多少？

2.实验室用氯酸钾和二氧化锰的固体混合物粉末共33.2g加热制取氧气，记录产生氧气的质量与加热时间的关系如图所示请回答下列问题：

（1）t0→t1时段氧气质量为0，其原因

是__________________________________________；t3→t4时段内剩余国体物质的质量为_________g。

（2）请根据图中数据计算原混合物中氯酸钾的质量。