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2024年高一年级地理教学计划范文
教学课题:
高中生地理素养教育。地理学既是一门实践性很强的科学,又是
一门综合性很强的科学。地理知识涉及社会经济发展、人民生活、工
农业生产、交通运输、商业、旅游业等各行各业;涉及人口、资源、
环境等方方面面的人地关系;地理学科与数学、物理、化学、生物、
政治、历史等知识密切相关。
教学目的:
构建有效课堂,做好初、高中地理学习的衔接。学习对生活有用
的地理、学习对终生发展有用的地理、提高学生的地理素养。使即将
上理科的高一学生初步形成对地理学科的兴趣,了解一定的地理基础
知识和基本技能,扩大学生的地理视野;使即将上文科的高一学生,
产生对地理学科的热爱,掌握一定的地理基础知识和基本技能,从情
感、态度、知识、技能等方面为高考打下较好的基础,提高地理学习
能力。
问题的提出:
①社会发展的需要。
②社会生活的需要。
③课改的需要。
④高考的需要。
⑤教学课时限制。
⑥基于对学生现状分析。(理科生:无兴趣,上课不认真听讲,
无所事事或做其他课作业,浪费地理课堂时间;文科生:高一上册教
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材难度大,初中基础知识欠缺,教学课时有限,教师知识点不能讲深
讲透,学生囫囵吞枣,消化不良,分文理课后,打击学习的积极
性。)
教学课时:
共____节课(5____4)
教学内容:
初、高中地理教材中有关地理基础知识和基本技能、有关地理的
人口观、资源观、价值观、环境观等地理素养。
教学用具:
挂图、地理模型、多媒体课件等
教学方式:
以“讲座形式”,教师为主导,学生为主体。以“范例教学”和
“活动课教学”为主要模式,师生互动,着力提高学生对地理学习兴
趣,构建有效课堂。
教学难点:
教学资料的收集和整理、教学课件的制作、学生活动的组织等。
作业布置:有关的读图、填图、绘图作业;课堂地理知识竞赛;
办一期报纸(学校展示);制作PPT幻灯片(课堂或上传一中贴吧、
网上展示);撰写地理小论文(参加全国地理小博士竞赛)等。
备注:
⑴每位老师负责5-____个专题(见附录)
⑵做到组内统一进度、统一备课、统一教案、统一作业。
⑶每周集体备课时间,提前一周研究下周内容(星期三:讨论初
稿,星期五:定稿)
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2024年高一年级地理教学计划范文(二)
一、班级学情分析
本学期我授课____个班,分别是高一(5)、高一(11)和高一
(17),共有____名学生。在本学期的教学任务中,既要关注学生的
地理成绩的提高,更要关注他们听课习惯的和学习习惯的养成。存在
的学习问题:
(1)高一学生由于初中对地理课不够重视,无论学科知识、学科
能力都较薄弱,新课程以专题的方式进行学习,对他们来说会存在较
大困难。
(2)学生对自主、合作、探究的学习方式会有较大的兴趣,但专
题式的探究学习,部分学生会感到有困难,不易把握知识点。
二、教材分析
本学期学习中图版地理必修一,主要分为四章学习,第一章宇宙
中的地球,
第二章自然地理环境中的物质运动和能力交换,第三章地理环境
的整体性和区域差异,第四章自然环境对人类活动的影响,这些内容
是高中地理中自然地理环境的探知部分,它从宇宙环境,地球上大
气、水、地壳运动及自然环境对人类活动的影响等方面介绍地理环
境,进而总结归纳地理环境的整体与差异规律,本模块是高中地理中
的基础模块,其中的规律及逻辑关系,将成为其他模块利用和学习的
基础,通过它的学习,可建立一种逻辑的综合思维模式。
三、教学目标
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2、听课学习要珍惜。每一次认真的听课学习,都是一笔不小的财
富。
3、教学方法上,提倡引导式教学,反对照本宣科。要理论联系实
际,突出重点,难点,简明易懂,营造生动活泼的课堂气氛。在教学
内容上,要精益求精,及时向学生介绍本学科领域内高新技术发展的
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