粤教粤科版四年级上册科学3.17《声音的传播》【分层练习】（含答案）.pdf

【核心素养】四年级上册科学3.17《声音的传播》分层练习

基础巩固

一、快乐填空。（5题）

1．声音以的形式传播。

2．河岸边人的讲话声能吓跑水中的鱼，是因为空气和都能传声；太空是一个没有空气

的世界，离开空间站到舱外作业的宇航员，必须借助无线电设备才能相互交谈，是因为

不能传声。

3．声音可以在、液体、气体中传播。

4．声音不能在中传播。

5．声音能够在气体、液体和固体中传播，如、等，声音通过传

最快，通过传播最慢。

二、选择乐园。（5题）

1.声音不能在（）中传播。

A.固体B.液体C.真空

2.下列物体中，传播声音速度最快的是（）。

A.空气B.水C.钢铁

3.把闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，闹钟的声音会（）。

A.变大B.变小C.不变

4.我们在教室里（）听到老师讲课的声音。

A.通过空气B.通过桌椅C.通过黑板

5.声音在（）中的传播容易发生改变。

A.液体B.气体C.固体

能力提升

一、判断题，对的打√，错的打ⅹ。（5小题）

1.只要有物体振动，我们就能听到声音。（）

2.声音在空气中的传播速度是340米/秒。（）

3.声音可以向四面八方传播。（）

4.不同的物质传播声音的本领是相同的。（）

5.我们在月球上不能直接对话，是因为那里没有空气。（）

二、综合题（2题）

1.简述声音是怎样传播的。

2.举例说明生活中声音传播的现象。

拓展提高

1．声音的传

（1）见图1，用击打后的音叉轻触水面，击打力度越大，飞溅起的水花____。

A．越小B．越大C．一样大

22

（）见图，把耳朵紧贴水槽外壁，用击打后的音叉轻触水面，听到的声音清晰，说明声音

可通过水槽和来传播。

33“”

（）见图，使用土电话能听到对方的说话声，要让声音听得更清楚，棉线应该拉得

“”“”

一些（选填紧或松）；用手捏住棉线，听到的声音会。

4

（）声音是通过物体以的形式，从一个地方传播到另一个地方。宇航员在太空中

需要借助电子通信设备才能沟通，是因为太空中没有。

参考答案

【基础训练】

一、快乐填空

1．【答案】波

2．【答案】水；真空

3．【答案】固体

4．【答案】真空

5．【答案】空气；水；固体；气体

二、选择乐园

1．【答案】C

2．【答案】C

3．【答案】B

4．【答案】A

5．【答案】A

【能力培养】

一、判断题

1．【答案】错误

2．【答案】正确

3．【答案】正确

4．【答案】错误

5．【答案】正确

二、综合题

1．【答案】声音是通过物体振动产生声波，并通过空气、液体、固体等介质向外传播的。声波引起

介质的振动，从而将声音从一个地方传播到另一个地方。

2．【答案】例如：我们能听到隔壁房间的声音，说明声音可以通过墙壁传播；我们趴在铁轨上能听

到远处火车的声音，说明声音可以通过铁轨传播。

【拓展提高】

1．【答案】（1）B

（2）水

（3）紧；减弱甚至消失

（4）波；空气，声音无法传