二年级课外阅读专项训练写人叙事类文章专题阅读练习题.pdf

写人叙事类文章专题阅读训练

一、专项训练

以描写人物、记叙事件为主要内容的文章称作写人叙事类文章。写人类文章以刻画人物

形象为重点，叙事类文章以记叙一件事情的完整过程为重点。

考点分析

目标1：把握人物形象，分析人物性格，体会人物特点。

方法：写人类文章一般会通过描写人物的语言、动作、心理活动、典型事例等来表现人物的

性格或品质。阅读时要抓住描写人物特点的关键词语和句子，并联系自己的生活经历和感受

来细细品味。

目标2：

方法：了解记叙的主要事件，明白文章主要写了什么事。

1.一般来说，叙事类文章的题目可以帮助我们推测或了解文章的内容。

2.读文章时要弄清事情发生的时间、地点、人物，以及事情的起因、经过和结果。把握

住这些关键点，才能明白文章写了什么事。

专项练习

材料1

乐羊子妻

汉朝时，河南有一个叫乐羊子的人，他的妻子既聪明又贤惠。

有一次，乐羊子拾到一块金子，回家后交给了妻子，妻子告诫他不要贪图身外之财。

后来，乐羊子在妻子的鼓励下到外地拜师求学，可没过多久，乐羊子就回到了家中。妻

子问他为什么这么快就回来了，乐羊子说是因为想家了。妻子听完他的话，就拿起一把剪刀，

走到织布机前，说：“这绢帛是我一根丝一根丝地织成的，如果我现在把它剪断，就会前功

尽弃。”接着她又说：“读书也是这样。知识是一点一滴积累的,如果学到半途就放弃了，这

跟剪断绢帛有什么区别呢？”

乐羊子听了妻子的话，深受触动，于是继续外出求学。七年以后，乐羊子终于学有所成。

(1)乐羊子把拾到的金子交给妻子后,他的妻子做了什么？用“”画出来。

（2）想想乐羊子的妻子是怎么劝说他继续学习的，完成练习。

如果把绢帛剪断，就会前功尽弃如果学习，就。

(3)从文中这两件事可以看出，乐羊子的妻子是个()的人。

A.助人为乐B.勤劳勇敢C.正直善良、明白事理D.勤奋好学

材料2

三个小伙伴

上午休息的时候.小朋友们都在吃点心，

只有维佳一个人站在一旁。

吉里亚问他：“你怎么不吃呢?”

“我把点心弄丢了……”

“真糟糕！”吉里亚一边吃着一大块白面包一边说，“到吃午饭还有好长时间呢！”米

沙问：“你把点心丢在哪儿了？”“我不知道。”维佳小声地说。

米沙说：“你大概是放在口袋里，不小心丢的吧？往后得放在书包里。”

可是，瓦洛佳什么也没有问。他走到维佳跟前,把一块奶油面包掰成两半，并把其中的一

半塞到维佳手里，说：“你拿着吃吧。”

(1)知道维佳丢了点心，吉里亚和米沙分别是怎么说的？用“”画出吉里亚的话，

用“﹏﹏”画出米沙的话。

(2)知道维佳丢了点心，瓦洛佳是怎么做的？()

A.把面包掰成两半，自己吃了。

B.把面包全部给了维佳。

C.分了一半面包给维佳。

(3)维佳的三个小伙伴中，你最喜欢谁？为什么？

综合训练

1骆宾王七岁作诗

骆宾王是唐朝的一位诗人，从小就能吟诗作对。

骆宾王七岁时，有一天家里来了客人，一家人忙着招待客人，他就独自一人跑到池塘边

玩耍。

池塘里有一群雪白的鹅正在戏水，多么漂亮的大白鹅啊!骆宾王看呆了。鹅群游过来了，

就像一朵朵白云在碧绿的水面上漂浮，红红的脚掌像船桨一样划水，在水面上荡起一圈圈波

纹。骆宾王太喜欢大白鹅了，他捡起一根木棍，在地面上画起了白鹅戏水图。这时候，家人

找到池塘边来了，客人也跟来了，他们看到地上的画，觉得还真有些像呢!客人灵机一动，想

考考这孩子，于是便指着白鹅叫骆宾王作诗一首。骆宾王盯着水