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最新版心理健康班会教案设计

最新版心理健康班会教案设计（篇1）

一、活动名称：

“和谐心灵，健康成长”心理健康题班会。

二、班会背景：

五月份是心理问题的高发期，为了引导同学们关注自身

的心理健康，在情绪波动时懂得自我调节、同时，也为了迎

接“5.25大学生心理健康日”的到来。

三、班会时间：

—年—月一日晚上7：30——9：00o

四、班会地点：

教学楼—教室

五、与会人员：

—全体同学

六、活动流程：

1、活动前期：策划活动的内容，步骤，细则，班委讨

论具体活动策划书。

2、活动中期：准备教室，材料，人员安排，班委从下

午—开始精心地布置教室。

3、活动中期：按照策划书上的活动安排，由持人引

导，让全体同学对心理与成长有个初步的了解，大家一起参

加到班会活动中。

七、班会影响：

1、通过这次班会，我们了解了我院心理健康和教育的

管理，服务机构以及服务内容、心理委员黄琼的发言，让我

们更深的了解了心理与个人成长的重要关系。

2、在班会安排的自由发挥时间里，黄伟，张环，彭雨

峰勇敢的走上台为大家表演节目，带动了大家的活动积极

性。

3、整个活动过程中，同学的热情都很高涨，绝大多数

同学都参与进来了、其中刘叶红同学在短时间内甚至表演了

三个节目、大家在“讨论题话题”的环节中动发言，各

抒己见，让大家了更多关于题的新颖的观点。加强了我们

对心里健康的重视。在“讲优点”环节中，几乎每个同学都

指出了另一个同学身上的优点，有助于同学之间的了解，增

加了同学之间的交流。再来谈谈本次活动的持人。持人

由胡中平跟彭玉洁担任，他们为此次活动投入了相当大的精

力，会前积极认真的准备台词，会中积极配合并鼓励大家参

与活动。

4、活动中准备的小游戏，除了3个人以外，大家都参

与到了游戏中来，抛开谈话节目的严肃氛围，大家玩在一,

乐在一，奔入我们快乐成长，团结生活的主题。

5、班会结束后大家一打扫教室。

6、在活动的过程中我们不仅对心理键康与成长有了更

深的认识，同时我们也看到了同学之间的互帮互助，增进了

彼此之间的了解，达到了本次活动的目地。所以说，本次活

动相对而言是比较成功的。

最新版心理健康班会教案设计（篇2）

活动目的：

1、引导学生了解一些排解烦恼的方法，使学生知道应

该笑对生活中的不如意，做一个快乐的人。

2、学会更好地调节自己，使自己拥有积极健康的心理

状态和情绪。

活动重点：引导学生通过观察体验别人的快乐与烦恼，

找到快乐的真谛。

活动难点：引导学生用自己所掌握的寻找快乐的策略来

更好地调整自己。

活动准备：事先准备小品，情景设计和歌曲磁带。

活动地点：本班教室

活动过程：

一、创设情景体验烦恼：

1、揭题，教师激情导入：

人人都想和快乐在一，天天快乐，时时快乐。但是，

在我们的生活、学习中，总会遇上这样那样不顺心的事。这

不，昨天早上，有位老师骑着自行车来上班，突然，在拐弯

口横冲出来一辆摩托车，躲避不及，老师摔倒了，腿摔破了

皮。谁知骑摩托车的人丝毫没有歉意，连车都没停，扬长而

去。老师扶摔倒的自行车，揉着摔疼的腿，心里很不愉快。

你们说说这种做法对吗？这（人既不遵守交通规则，又缺乏

爱心，太不