人教版三年级上册语文教学工作计划(13篇).pdfVIP

人教版三年级上册语文教学工作计划（13篇）

人教版三年级上册语文教学工作计划（精选13篇）

日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的教学工作又迈入新的阶段，那

么关于三年级上册语文教学计划怎么写呢？以下是小编准备的一些人教版三年

级上册语文教学工作计划，仅供参考。

人教版三年级上册语文教学工作计划（篇1）

一、指导思想

以《全日制义务教育数字课程标准》提出的新理念为依据，努力体现新的教

学观和教材观，在教学中体现互动教学，创造性教学。情景教学类教学模式，

体现以学生为主体的教学方式。自动探究为主的学习观，做到趣味性、情感

性、活动性、自主性、生活性和开放性。让学生成为学习的主人。

二、教材分析

本册有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。每个单元包括导

语、课例和语文园地三大部分。教材继续以专题组织单元，设计了8个专题。

依次是：多彩的生活、名人故事、心中的秋天、细心观察、灿烂的中华文化、

壮丽的祖国山河、科学的思想方法、显出我们的爱。每个专题内涵丰富，贴近

儿童生活，体现时代特点，蕴含教育价值。

教材的特点：

（一）围绕专题组织单元，进一步加强教材的整合。

（二）结合专题安排“综合性学习”，落实课程标准倡导的课程理念和提出

的课程目标。

（三）大量更新课文，合理安排精读和略读两类课文。

（四）改进课文和课后练习的编排，促进学生学习方式的转变。

（五）改进“语文园地”的形式，丰富“语文园地”的内容。

学习目标：

1、在于文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱;了解

第1页共34页

祖国壮丽的山河、富饶的物产，培养热爱祖国、热爱自然的思想感情;认识传统

文化的丰厚博大，激发学生民族自豪感;学习革命领袖、科学家的优秀品质;受

到挂乃他人、助人为乐的思想品德教育;在发展语言能力的同时，启迪学生的思

想，培养学生留心观察，善于思考的能力。

2、要求会任200个字，会写300个字。累计认识20__个字，会写300个

字。

3、会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力。开始练习用钢笔书

写正楷字，用毛笔描红。

4、用普通话正确流利由感情的朗读课文。

5、继续学习默读，学习对课文中部理解的地方提出问题。

6、学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思;初步体

会课文中关键此举在表情达意方面的作用。

7、初步把握文章的主要内容，初步体会课文表达的思想感情。

8、开始学习略读，促织课文大意。

9、积累课文中的优美词句、精彩句段。背诵优秀诗文10篇。联系复述课

文。

10、初步培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量

不少于10万字。

11、开始练习习作。不拘形式的写出见闻和感受。

12、讲述故事努力做到具体生动，用语言打动他人;讲述见闻努力做到清楚明

白，能说出自己的感受和想法。

13、结合与文学系，学习观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达自己

的观察所得。

三、学情分析

本班共有学生41人。根据上学期任课教师介绍，大部分学生学习积极，由于

年龄较小，顽皮的较多，作业基本上都能做完。经过几天的观察了解，我发现

全班有几人认识能力停留在一年级，甚至不如一年级的孩子。书写能力不强。

全班大部分学生分析能力不够灵活，没有良好的学习习惯。

第2页共34页

三年级是打基础的一年，不管在写钢笔字，还是在写作文等方面都提出了新

的要求。本学其重在培养学生的学习习惯及其听说读写的能力。使学生的语文

素养，得到进一步的提高。

四、教学策略

积极参与策略：通过各种方法，在教学的各个环节注意激发学生的学习兴

趣，让学生主动参与教学，调动学生的学习积极性，培养学生的创造性思维和

个性品质，做学习的主人。

人教版三年级上册语文教学工作计划（篇2）

新学期已经开始，为了完成新学期的教学任务，特制定教学计划如下：

一、班级概况

本班共有学生20人，男9人，女11人，来源于本校二年级学生升入三年

级，分别居住

在宋台、张浅子、安台几个自然庄台。他们来至农村，年龄大部分是9岁左

右，这些同学有明确的学习目的，对学习都很积极，特别对语文学科最感兴

趣，但是在成绩方面，也有不同的悬殊