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小学美术创意教案设计(精选8篇)

小学美术创意教案设计篇1

课题：

有趣的鞋

课时：

1课时

课堂类型：

设计应用欣赏评述

教学目标：

1、欣赏并发现各种材料制作的鞋子所具有的不同风格特征及民族特色。

2、通过观察讨论，知道鞋子的外形特征与组成部分，学会用各种材料，使

用各种方法设计制作一双有趣且有特色的鞋子。

3、培养学生的造型能力，尝试各种不同材料的运用。

教学重难点：

1、运用各种材料制作不同造型的鞋子。

2、运用废旧材料美化教室的环境。

教具学具：

旧画报、旧挂历纸、剪子、胶、其它自己需要的材料

教学过程：

一、组织教学：

检查学生用具准备情况

二、讲授新课：

1、引导阶段

欣赏教师带来的各种鞋子，引导学生通过“看”，“想”，“说”，了解不

同造型的鞋子的共同特点及组成部分。

2、发展阶段

以小组为单位，在欣赏与联想的基础上，对各种不同造型，不同材料的鞋子

进行图形和色彩的分析，讨论。训练学生敏锐的造型感觉，采用大胆的表现形式，

独立完成一双有趣的，用料独特的鞋子作品。

（1）以小组为单位，对各种不同材料的鞋子进行讨论，分析，提示学生仔

细观察，大胆联想，找出根据各种材料制作鞋子，注重在质地，图形或色彩上产

生不同效果。

（2）绘画制作鞋子时要注意鞋子的不同造型，制作效果的。协调，鼓励学

生制作出不同造型，不同材料的鞋子。鞋子不必全部具有具象的图形，可以根据

学生各自不同的感受，通过直觉进行大胆随意的创作。

三、学生制作，教师辅导：

学生做作业时，教师可以根据学生不同的个性特点，由学生自由选择制作方

法。使用彩色广告纸，彩泥里，可以利用其鲜艳，强烈的色彩感觉，突出表现鞋

子的立体或半立体造型。

四、教学拓展

1、可以使用各种广告纸，旧画报，采用碎纸粘贴的形式，产生马塞克式的

效果来制作鞋子的鞋底或鞋面。

2、寻找各种不同颜色，图案的小布片，采用“剪”，“贴”，“缝”等方

法，完成鞋子的创作。

3、用折纸制作立体的鞋子造型，再用水粉颜料添加花纹，颜色。

4、以小组为单位共同完成一组鞋子的设计制作作品，并粘贴在废旧的纸板

上，同时为版面确定主题，美化设计，进行展示，评比。

小学美术创意教案设计篇2

一、教材分析

生活中的“影子”能使大自然和我们的生活更美，更富有情趣。通过这节课

的学习，使学生学会捕捉和表现生活中美好的景象。通过观察、记忆、想象，表

现出“影子”富有梦幻般变化的特点，体现出有趣的生活情节，从而体验到生活

的情趣。提高学生绘画的想像力和创造能力。

本课教材的意图是通过欣赏有趣、多变的影子形象，使学生感受到美是无处

不在的，需要我们去发现。启发学生思考“影子”都会在哪些情况下产生，它有

什么特点，从而培养学生善于发现、善于思考、大胆表现的个性。

通过欣赏、体会和表现影子的生动多变的形象，体验到“影子”的存在给我

们的生活增添了情趣，从而激发学生的学习兴趣。

学生通过参加集体游戏，增强了相互之间的亲和力，充分体会到集体生活的

乐趣，学会与人交往与合作，从而培养了学生的自信心，使他们能够大胆地表现

自己的设计思路，勇于展示自己的个性。作业的内容可以通过组织学生开展“踩

影子”的游戏，来表现人物各种动态的影子；也可以启发学生回忆在生活中见到

的水中的倒影，来创作一幅美丽的风景画。学习多种影子的表现方法，提高学生

的绘画表现能力、审美能力，提高学习兴趣。

二、教学目标

“影子”指的是太阳光下的影子和水中的倒影。在灯光下也会产生影子。生

活中有静止不动的影子，有会动的影子；有单色的影子，有彩色的影子；有的影

子会随着物体的变化而变化，有的影子你不动它动。“影子”的存在给我们的生

活增添了许多情趣。

通过这节课的学习，使学生学会捕捉和表现生活中美好的景象。培养学生注

意观察生活，进而能运用几种比较简单的方法表现出生动、活泼、有趣的画面来。

三、重点难点

重点：观察、记忆影子的变化，感受影子给我们的生活带来的美感。

难点：如何运用各种方法来表现影子。

四、课时安排：

2课时

五、德育渗透

培养学生感受生活的美好，从而更加