乡土资源中班社会课程活动教案设计稻田里的故事【,教学资料】.pdfVIP

乡土资源中班社会课程活动教案设计稻田里的故事

一、活动名称：乡土资源中班社会课程活动教案设计稻田里的故事

二、活动目标：

1.让幼儿了解稻田的生长过程和农民伯伯的辛勤劳动。

2.培养幼儿对乡土资源的认知和热爱。

3.提高幼儿的合作能力和观察力。

三、活动准备：

1.稻田的图片或视频。

2.农民伯伯劳作的图片或视频。

3.水稻种子、稻田模型等实物。

四、活动过程：

1.引入话题：向幼儿展示稻田的图片或视频，引导幼儿观察稻田的特点，如水、

稻苗等。

2.讲解稻田的生长过程：向幼儿讲解稻田的生长过程，包括播种、插秧、施肥、

除草、收割等环节。

3.介绍农民伯伯的辛勤劳动：向幼儿展示农民伯伯劳作的图片或视频，让幼儿

了解农民伯伯的辛勤劳动和对社会的贡献。

4.小组活动：将幼儿分成小组，每组提供一个稻田模型和一些水稻种子，让幼

儿模拟稻田的生长过程，培养幼儿的合作能力和观察力。

5.总结：引导幼儿总结稻田的生长过程和农民伯伯的辛勤劳动，让幼儿明白粮

食的来之不易，培养幼儿的感恩之心。

五、活动延伸：

1.家园共育：让幼儿回家后向家长讲述稻田的生长过程和农民伯伯的辛勤劳动，

让家长了解幼儿的学习内容，增强家园联系。

2.环境创设：让幼儿参与稻田环境创设，如绘制稻田图画、制作稻田模型等，

提高幼儿的动手能力和创造力。

3.社区参与：组织幼儿参观社区稻田，让幼儿亲身体验稻田的生长过程和农民

伯伯的辛勤劳动，培养幼儿的社会责任感。

六、活动实施步骤：

1.准备阶段：教师收集稻田相关图片、视频和实物资源，准备稻田模型和水稻

种子。

2.活动开展：教师按照活动过程的步骤，引导幼儿观察、讨论和操作。

3.总结反思：教师组织幼儿分享学习心得，总结活动中的收获和不足。

七、活动评价：

1.幼儿参与度：观察幼儿在活动中的兴趣和参与程度，评价幼儿对稻田故事的

理解和热爱乡土资源的表现。

2.合作能力：评估幼儿在小组活动中的合作情况，如分享、交流和协助。

3.观察力：通过幼儿在活动中的观察和描述，评价幼儿的观察力和表达能力。

八、教学建议：

1.针对幼儿年龄特点，采用生动形象的教学手段，如图片、视频和实物，吸引

幼儿的注意力。

2.鼓励幼儿积极参与讨论和操作，培养幼儿的表达能力和动手能力。

3.教师应注重情感教育，引导幼儿理解农民伯伯的辛勤劳动，培养幼儿的感恩

之心。

九、教学资源：

1.稻田图片、视频。

2.农民伯伯劳作的图片、视频。

3.稻田模型、水稻种子。

4.相关乡土资源资料。

十、安全措施：

1.确保活动过程中幼儿的人身安全，特别是在操作稻田模型和水稻种子时，教

师要进行亲自指导，避免幼儿误食或误伤。

2.活动前，教师应检查教学资源的安全性，确保无尖锐物品或小零件等危险因

素。

3.活动过程中，教师要密切关注幼儿的行为，防止幼儿发生意外事故。

重点和难点解析

一、活动实施步骤：

重点关注幼儿在活动中的兴趣和参与程度，以及对于稻田故事的理解程度。观察

幼儿在小组活动中的合作情况，分享、交流和协助的能力。

二、活动评价：

重点关注幼儿在活动中的参与度，合作能力以及观察力。评价幼儿对稻田故事的

理解和热爱乡土资源的表现。

三、教学建议：

重点关注教师如何采用生动形象的教学手段，如图片、视频和实物，吸引幼儿的

注意力。鼓励幼儿积极参与讨论和操作，培养幼儿的表达能力和动手能力。

四、教学资源：

重点关注稻田图片、视频，农民伯伯劳作的图片、视频，稻田模型、水稻种子等

教学资源的选择和使用。

五、安全措施：

重点关注教师如何确保活动过程中幼儿的人身安全，特别是在操作稻田模型和水

稻种子时，教师要进行亲自指导，避免幼儿误食或误伤。

全文总结和概括：

本次教案设计主要围绕乡土资源中班社会课程活动，以稻田里的故事为主题，通

过活动实施步骤、活动评价、教学建议、教学资源和安全措施等方面的重点关注

和详细补充，旨在引导幼儿了解稻田的生长过程，培养幼儿对乡土资源的认知和

热爱，提升幼儿的合作能力和观察力。教师需要采用生动形象的教学手段，关注

幼儿的安全，确保幼儿在活动中的兴趣和参与程度，以及对于稻田故事的理解程

度，从而达到预期的教学目标。