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新译林版英语五年级上册Unit5教案公开课

一、教学内容

1.PartA:Storytime（教材第30页）：通过趣味故事引入本

单元主题，学习描述动物的特征和喜好。

2.PartA:Grammartime（教材第31页）：学习现在进行时态，页）：学习现在进行时态，

二、教学目标

1.能够听懂、会说、会读、会写本节课所学的关于动物的词汇和

句型。

2.能够运用现在进行时态描述动物正在进行的动作。

3.培养学生热爱动物、关爱自然的情感。

三、教学难点与重点

1.教学难点：现在进行时态的运用，以及动物特征的描述。

2.教学重点：掌握现在进行时的结构，灵活运用所学词汇和句型。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT、动物卡片、录音机、磁带等。

2.学具：单词卡片、练习本、彩笔等。

五、教学过程

1.导入：通过展示一组动物图片，引导学生用英文描述它们的外

貌和特征，激发学生的学习兴趣。

2.新课展示：呈现Storytime部分的故事内容，引导学生学习

新词汇和句型。

3.例题讲解：讲解Grammartime部分，通过例句和练习，帮助

学生掌握现在进行时态。

4.随堂练习：分组进行角色扮演，用所学句型描述动物的动作和

特征。

六、板书设计

1.Unit5Ouranimalfriends

2.主要词汇：cute,lovely,funny,active,lazy,friendly

等。

3.主要句型：LookatTheyare（现在进行时态）

七、作业设计

1.作业题目：

（1）抄写并默写本节课所学词汇和句型。

（2）运用现在进行时态，写一段话描述你的宠物或喜欢的动物。

2.答案：

（1）词汇和句型略。

（2）例：Lookatmydog.Itisrunninginthegarden.It

isveryactive.

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：关注学生对现在进行时态的掌握程度，针对学生的薄弱

环节进行巩固练习。

2.拓展延伸：鼓励学生课后观察周围的动物，用所学知识进行描

述，提高英语实际运用能力。

重点和难点解析：

1.教学难点：现在进行时态的运用和动物特征的描述。

2.例题讲解：详细讲解现在进行时态的结构和用法。

3.随堂练习：角色扮演活动中，学生正确运用所学句型和词汇进

行描述。

4.作业设计：作业题目要求学生运用现在进行时态描述动物，答

案中需提供正确示例。

5.课后反思及拓展延伸：关注学生对现在进行时态的掌握程度，

并进行拓展练习。

一、教学难点解析

1.现在进行时态的运用

表示正在进行的动作或状态，如：Lookatthedog.Itis

running.

常与always,constantly等词连用，表示频繁发生的动作，如：

Mycatisalwayssleeping.

2.动物特征的描述

展示动物图片，引导学生观察并描述动物的特征。

提供例句，让学生模仿和练习，如：Lookattherabbit.It

isverycute.

二、例题讲解解析

1.使用生动的例子，帮助学生理解现在进行时态的用法。

2.引导学生观察例句中的动词形式，如现在分词的变化。

3.鼓励学生模仿例句，进行口头练习，巩固所学知识。

三、随堂练习解析

1.分组进行活动，确保每位学生都有机会参与和练习。

2.教师应巡回指导，纠正学生的发音和语法错误。

3.鼓励学生运用所学词汇和句型，进行生动的描述。

四、作业设计解析

1.作业题目要求学生运用现在进行时态描述动物，答案中需提供

正确示例。

五、课