人教版一年级上册教案 第四单元《欣赏　引子与狮王进行曲》.docxVIP

人教版一年级上册教案第四单元《欣赏引子与狮王进行曲》

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

核心素养目标分析

重点难点及解决办法

重点：引导学生理解音乐作品《引子与狮王进行曲》的结构和情感表达，培养学生的音乐欣赏能力和音乐情感体验。

难点：如何让学生通过听觉感知音乐的节奏、旋律和情感变化，以及如何激发学生对音乐的兴趣和想象力。

解决办法：

1.使用生动的比喻和故事，帮助学生理解音乐中的情感和场景。

2.通过分组讨论和互动，让学生分享自己对音乐的感受和理解，促进交流与合作。

3.利用多媒体播放音乐，同时展示相关的视觉元素（如动画、图片等），以增强学生的感官体验。

4.设计简单的音乐创作活动，让学生亲自体验音乐创作的过程，从而更好地理解作品。

5.鼓励学生通过模仿和表演来体验音乐的节奏和情感，使他们在实践中学习和感受音乐。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《人教版音乐一年级上册》教材。

2.辅助材料：准备《引子与狮王进行曲》的音频文件、音乐家介绍和相关动物的图片。

3.教学工具：准备白板、投影仪和音响设备，以便播放音乐和展示图片。

4.教室布置：合理安排座位，确保学生可以清晰地看到和听到教学内容，同时预留空间进行互动活动。

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-开始上课时，播放一段轻松愉快的音乐，让学生闭上眼睛，用心感受音乐的节奏和情感。

-音乐结束后，邀请学生分享他们刚才的感受，引导学生进入音乐学习的氛围。

-提问：“你们听说过动物园里的狮王吗？今天我们要学习一首关于狮王的音乐，你们想听听吗？”

2.讲授新课（用时15分钟）

-播放《引子与狮王进行曲》的音频，让学生注意音乐的节奏和旋律。

-讲解音乐的背景，介绍作曲家圣-桑以及这首作品的创作背景。

-分析音乐的结构，指出引子和进行曲的区别，以及音乐中表现出的狮王形象。

-用图片和动画辅助展示，帮助学生更好地理解音乐内容。

3.巩固练习（用时10分钟）

-分组讨论，让学生在小组内分享对音乐的理解，并讨论如何用动作或表情来表达音乐中的情感。

-每组选代表进行展示，其他小组提供反馈。

-教师引导学生总结音乐的特点，如强烈的节奏感、生动的旋律等。

4.师生互动环节（用时10分钟）

-教师引导学生模仿狮王走路的动作，同时播放《引子与狮王进行曲》，让学生体验音乐节奏。

-邀请几名学生上台，扮演狮王和其他动物，进行音乐情景剧的表演。

-教师提问：“你们觉得这首音乐中最有趣的部分是什么？为什么？”鼓励学生积极回答。

-教师根据学生的回答，进一步引导学生理解音乐的情感和表现力。

5.课堂总结（用时5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调音乐欣赏的重要性和如何通过音乐表达情感。

-邀请学生分享他们在本节课中的收获和感受。

-布置作业：让学生回家后，尝试自己创作一段简单的音乐，并用乐器或身体动作表现出来。

6.课堂延伸（用时5分钟，如在课堂时间允许的情况下）

-教师可以提供一些音乐创作的基本指导，帮助学生完成作业。

-鼓励学生在家中与家人分享他们的音乐创作，增进家庭成员之间的互动和交流。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-音乐作品：《动物狂欢节》中的其他章节，如《大象》、《鸟儿》等，以及圣-桑的其他代表作品，如《骷髅之舞》等。

-音乐家介绍：介绍圣-桑的生平、创作风格及其在音乐史上的地位。

-相关音乐：其他作曲家创作的关于动物的曲目，如普罗科菲耶夫的《彼得与狼》。

-音乐欣赏：不同乐器的音色特点，如小提琴、大提琴、长号等在《引子与狮王进行曲》中的作用和表现。

2.拓展建议：

-让学生在家中搜索并观看圣-桑的纪录片或音乐会录像，了解作曲家的创作背景和音乐风格。

-鼓励学生尝试听赏《动物狂欢节》中的其他章节，比较不同乐器的音色和表现力。

-建议学生阅读关于圣-桑的传记，深入了解其创作生涯和音乐成就。

-组织学生参加音乐欣赏讲座或音乐会，现场体验不同乐器的演奏效果和音乐的魅力。

-建议学生尝试创作自己的音乐作品，以动物为主题，激发他们的创造力和想象力。

-鼓励学生收集和分享关于动物的音乐故事，培养他们对音乐的兴趣和爱好。

-让学生通过音乐软件或乐器，模仿和演奏《引子与狮王进行曲》中的旋律，提高他们的音乐实践能力。

-建议学生在家中与家人一起听赏音乐，讨论音乐中的情感和场景，增进家庭成员之间的情感交流。

-鼓励学生参加学校或社区的音乐活动，如合唱团、乐队等，提高他们的团队协作能力和音乐素养。

典型例题讲解

1.例题一：音乐作品分析

题目：请听赏《引子与狮王进行曲》的片段，并描述该片段的音乐特点。

答案：该片段以强烈的节奏和生动的旋律为特点，通过铜管乐器的演奏