7.1　7.1.2　复数的几何意义.doc

7.1.2复数的几何意义

(教师独具内容)

课程标准：理解复数的几何意义．

教学重点：复数的几何意义、复数的模的概念及共轭复数的概念．

教学难点：复数的几何意义的理解与应用．

核心素养：1.通过复数、复平面内的点、复平面内的向量之间的对应关系培养直观想象素养.2.通过求复数的模及求一个复数的共轭复数培养数学运算素养.

知识点一复平面的相关概念

如图，点Z的横坐标是a，纵坐标是b，复数z＝a＋bi可用点Z(a，b)表示．这个建立了直角坐标系来表示复数的平面叫做eq\x(\s\up1(01))复平面，x轴叫做eq\x(\s\up1(02))实轴，y轴叫做eq\x(\s\up1(03))虚轴.显然，实轴上的点都表示实数；除了原点外，虚轴上的点都表示纯虚数．

由此可知，复数集C中的数与复平面内的点建立了一一对应关系，即复数z＝a＋bieq\o(―→,\s\up6(一一对应))复平面内的点Z(a，b)．这是复数的一种几何意义．

知识点二复数的向量表示

如图，设复平面内的点Z表示复数z＝a＋bi，连接OZ，显然向量eq\o(OZ,\s\up6(→))由eq\x(\s\up1(01))点Z唯一确定；反过来，点Z也可以由向量eq\x(\s\up1(02))eq\o(OZ,\s\up6(→))唯一确定．

因此，复数集C中的数与复平面内以原点为起点的向量建立了一一对应关系(实数0与零向量对应)，即复数z＝a＋bieq\o(―→,\s\up6(一一对应))平面向量eq\o(OZ,\s\up6(→)).

这是复数的另一种几何意义，并且规定，相等的向量表示eq\x(\s\up1(03))同一个复数.

知识点三复数的模

向量eq\o(OZ,\s\up6(→))的模叫做复数z＝a＋bi的模或绝对值，记作eq\x(\s\up1(01))|z|或eq\x(\s\up1(02))|a＋bi|，即|z|＝|a＋bi|＝eq\r(a2＋b2)(a，b∈R)．

如果b＝0，那么z＝a＋bi是一个实数eq\x(\s\up1(03))a，它的模就等于eq\x(\s\up1(04))|a|(a的eq\x(\s\up1(05))绝对值)．

知识点四共轭复数

一般地，当两个复数的实部相等，虚部互为相反数时，这两个复数叫做互为eq\x(\s\up1(01))共轭复数.虚部不等于0的两个共轭复数也叫做eq\x(\s\up1(02))共轭虚数.复数z的共轭复数用eq\o(z,\s\up6(－))表示，即如果z＝a＋bi，那么eq\o(z,\s\up6(－))＝eq\x(\s\up1(03))a－bi.

1．判一判(正确的打“√”，错误的打“×”)

(1)在复平面内，对应于实数的点都在实轴上．()

(2)在复平面内，虚轴上的点所对应的复数都是纯虚数．()

(3)复数的模一定是正实数．()

(4)两个复数互为共轭复数是它们的模相等的必要条件．()

答案(1)√(2)×(3)×(4)×

2．做一做

(1)若eq\o(OZ,\s\up6(→))＝(0，－3)，则eq\o(OZ,\s\up6(→))对应的复数为________.

(2)复数z＝1－4i在复平面内对应的点位于第________象限．

(3)复数eq\r(3)i的模是________.

(4)复数5＋6i的共轭复数是________.

答案(1)－3i(2)四(3)eq\r(3)(4)5－6i

题型一复数与复平面内的点

例1在复平面内，若复数z＝(m2－m－2)＋(m2－3m＋2)i对应的点：(1)在虚轴上；(2)在第二象限；(3)在直线y＝x上，分别求实数m的取值范围．

[解]复数z＝(m2－m－2)＋(m2－3m＋2)i的实部为m2－m－2，虚部为m2－3m＋2.

(1)由题意得m2－m－2＝0，解得m＝2或m＝－1.

(2)由题意得eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(m2－m－20，,m2－3m＋20，))

∴eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(－1m2，,m2或m1，))

∴－1m1.

(3)由已知得m2－m－2＝m2－3m＋2，

∴m＝2.

复数集与复平面内所有的点组成的集合之间存在着一一对应关系．每一个复数都对应着一个有序实数对，复数的实部对应着有序实数对的横坐标，而虚部则对应着有序实数对的纵坐标，只要在复平面内找到这个有序实数对所表示的点，就可根据点的位置判断复数实部、虚部的取值．

[跟踪训练1]实数m取什么值时，复数z＝(m2＋5m＋6)＋(m2－2m－15)i对应的点：

(1)在实轴上方？

(2)在直线y＝－x上？

解(1)由题意得m2－2m－150，