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职业指导员教学大纲及计划范例
1.课程概述
本课程旨在帮助学生掌握职业指导的基本理论、方法和技巧，
培养学生成为一名合格的职业指导员。通过本课程的学习，学生将
能够了解职业发展的基本规律，为他人提供专业的职业指导服务。
2.教学目标
-了解职业发展的基本理论，包括职业选择、职业发展阶段等。
-掌握职业指导的基本方法，如个体咨询、团体辅导、职业规
划等。
-学会运用职业指导技巧，如沟通、倾听、同理心等。
-培养学生具备良好的职业伦理素养，遵循职业道德规范。
3.教学内容
3.1职业发展理论
-职业选择理论
-职业发展阶段理论
-职业兴趣与职业能力
3.2职业指导方法
-个体咨询
-团体辅导
-职业规划
-案例分析
3.3职业指导技巧
-沟通技巧
-倾听技巧
-同理心
-解决问题与决策
3.4职业道德与伦理
-职业指导员职业道德规范
-职业伦理问题与应对策略
4.教学安排
4.1课程时长
-共计32课时，每课时45分钟。
4.2教学模式
-讲授：40%
-案例分析：30%
-小组讨论：20%
-实践演练：10%
4.3教学进度安排
课时内容安排
1-4职业发展理论概述
5-8职业选择理论及应用
9-12职业发展阶段与职业规划
13-16职业兴趣与职业能力的评估与
培养
17-20职业指导方法与技巧
21-24个体咨询实践演练
25-28团体辅导实践演练
29-32案例分析与讨论
5.教学评价
-课堂参与度（30%）
-案例分析报告（30%）
-实践演练评价（20%）
-期末考试（20%）
6.教学资源
-教材：职业指导原理与实践
-辅助资料：相关学术论文、案例、视频等
-实践场地：咨询室、会议室等
7.教学建议
-注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。
-鼓励学生积极参与课堂讨论，培养良好的沟通能力。
-注重培养学生的职业道德素养，树立正确的职业观念。
-定期进行教学反馈，调整教学内容和方法，以满足学生需求。
通过以上教学大纲及计划范例，可以帮助学生系统地学习职业
指导知识，提高职业指导能力，为未来的职业发展奠定坚实基础。
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