初中地理小课题开题报告范文（2）.pdfVIP

初中地理小课题开题报告范文(2)

有利于激发学生对地理的乐学心理。

乐学，指学生喜欢学地理。学生要能乐学，就要培养其兴趣爱好，

激发其求知求新的欲望。五彩缤纷的生活景观，多种多样的社会生活

现象与问题，会引起他们的好奇感和探究心理，从而激发他们学习地

理的兴趣。只要教师在地理教学中，经常将生活化的素材带入课堂中，

运用适当的教学技巧，学生的兴趣会大大增强。而且地理教学生活化，

真实自然，记忆深刻。良好的地理基础和浓厚的学习兴趣将为高中地

理的学习和走向社会产生良好的促进作用。

课题研究的主要内容

本课题研究的基本内容是：(1)对初中地理课程中蕴涵的生活实例

的分析。(2)对初中学生已有生活经验和学习地理的兴趣点的调查与分

析。(3)高一学生学习地理的困难调查与分析。(4)分析初中历史课程中

渗透的生活地理的内容。(5)优化和整合初中教材与校外课程资源中的

生活地理，构建生活化的地理教学。(6)按新课标的理念构建师生互

动的激励性评价机制。

本课题研究的重点是：(1)按新课标的理念构建生活化的地理教

学。(2)按新课标的理念构建师生互动的激励性评价机制。

本课题研究的难点是：探索构建生活化的地理教学。

课题研究的主要