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高中体育教学中培养学生终身体育意识论文

高中体育教学中培养学生终身体育意识论文

摘要：培养高中学生终身体育意识需要经历一个艰辛漫长的过程，

需要体育教师在教学时投入大量的精力和时间，并在培养高中生体育

意识的过程中，增强学生体质，因此体育教学是培养学生终生体育意

识的一个重要环节。本文根据高中体育教学的现状，对培养学生终身

体育意识提出策略建议。

关键词：高中体育；终身体育意识；策略

提升改善高中学生身体素质，使高中学生德智体全面发展，是高

中学校设置体育课程的主要目的。体育教学是学生形成终身体育意识

的基础，同时对其起主导作用。由于高中课程紧张，使学生长期处在

紧张的学习氛围中，导致学生锻炼身体的时间少，身体素质较差，因

此必须让高中生深刻认识到体育锻炼的重要性。教师可以采用不同的

教学方式培养学生终身体育意识，增强学生身体素质，提高高中体育

教学质量。

１．高中体育教学的现状

１．１忽视对学生终身意识的培养。在我国高中体育教学实践中，

学校忽视对学生终身体育意识的培养，致使学生的终身体育意识弱，

甚至出现不重视体育学科的情况。高中学校的体育教学对培养学生体

育锻炼习惯、运动兴趣不重视，加之只重视学生身体和技能的传统教

育观点。在大部分高中学校中，高中生普遍认识不到终身体育意识的

重要性。

１．２缺乏良好的体育锻炼习惯。高中生之所以不利用充足的时

间进行体育锻炼，甚至放弃体育学科，是因为他们面临升学的压力。

因为高中生没有体育锻炼习惯，所以一部分高中生在体育课堂上，会

表现出不耐烦的情绪。加之高中生对体育锻炼缺乏主动性，没有形成

终身体育意识，缺乏良好的体育锻炼习惯。

１．３体育学科教学内容落后。为了让体育学科更好的适应新课

改改革，体育学科需要在原有的教学内容基础上增加网球、游泳等运

动，为体育学科增添新时代气息。高中体育学科教学内容的落后，是

导致学生缺乏对体育学习积极性的主要原因。体育教师在授课时习惯

固定的上课、准备、组织、下课的传统教学方式。部分教师甚至在体

育课堂中，让学生自习，使学生对体育课失去兴趣，成为培养学生终

身体育意识的阻碍。

１．４体育设备不足。体育器材是体育教师授课时让学生进行体

育活动的基本设施，因此体育设备在体育课堂中有重要作用。虽然我

国大部分高中已经加大对体育器材的投入，但是由于场地不足的影响，

体育教学质量仍然没有显著提高。因为受以上外界因素影响，最终不

利于对学生终身体育意识的培养。

２．高中体育教学在学生终身体育意识培养过程中的重要作用

２．１高中体育教学有助于奠定学生终身体育意识的基础。体育

活动的展开，既调节锻炼学生的身体机能，还促进学生的身体素质及

综合素质全面发展。高中阶段是学生身体快速成长的时期，因此培养

学生良好的体育锻炼习惯，有利于学生的健康成长。

２．２高中体育教学可以帮助学生形成终身体育意识和习惯。高

中体育课程的开展既是传授学生锻炼身体的方式，也是向学生传递终

身体育意识和理念的过程，可以促进学生形成良好的体育锻炼习惯，

达到培养学生终身体育意识的目的。如今我国高中体育教学已经开始

对传统教学模式进行改革，在学生的体育锻炼习惯及兴趣爱好的基础

上制定教学方案，提高学生对体育课程的兴趣，为日后培养学生终身

体育意识的工作做准备。

２．３高中体育教学有助于培养学生创新和实践能力。高中体育

教学培养学生的终身体育意识的最终目的是通过体育活动促进学生综

合素质和身体素质的全面发展，增强学生的实践和创新能力。因此在

体育教学实践过程中，需要教师积极引导学生参加体育活动，增强学

生的实践能力。除此之外，为提高学生的创新能力，需要教师在课堂

中组织开展智力和体力相结合的体育活动，最终有效提高学生的终身

体育能力。

３．当今我国高中体育教学在培养学生终身体育意识过程中存在

的不足

３．１高中学生的体育意志力普遍较弱。体育意志力是指学生主

动参加体育锻炼的意识和主动性，是在体育锻炼中形成主动参与体育

活动的主观意识。当下我国高中生的体育意志力普遍较差，是因为高

中时期学习压力较大，严重缩短高中生体育锻炼的时间，没有体育锻

炼的习惯。长期缺乏体育锻炼，导致高中生体育意志力异常薄弱，例

如缺乏体育锻炼的兴趣，体育考试科目不达标，日常体育锻炼时坚持

时间短等，成为培养高中生终身体育意识的难题。

３．２高中时期学生处于生理发育的特殊时期，降低学生参与体

育