小学综合实践活动一年级下册第四单元《清洗水果》《盛饭摆菜》《碗筷的摆放和收拾》教学设计.pdfVIP

针对教材设计了以下活动环节：首先认识餐具，让学生了解每种

餐具的作用，接着让学生总结摆放餐具应该考虑的因素，并知道如何

摆放餐具。收拾餐具先让学生观看视频总结方法，再让学生动手试一

试，发现问题：一次拿不了怎么解决？最后学生探讨出解决问题的方

法：可以多那几次，也可以分类收拾。

教材分析

本单元学习中，教材提出碗筷的摆放和收拾、清洗水果、盛饭摆

菜需要注意的问题，引发孩子思考探究，并给予适当的示范，接着通

过评价与交流，让孩子获得实践带来的收获与快乐，最后通过拓展与

创新，引导孩子进一步解决端饭中遇到的问题。有思考，有实践，对

学生的实际生活极具指导意义。

课前设计调查表，调查学生是否受收拾餐具或者摆放餐具的习

惯，通过调查发现，大部分同学只是偶尔负责拿筷子、擦桌子这种比

学情分析较简单的摆放和收拾的家务劳动。

学生大多数观察过家长如何