课文《珍珠鸟》（语文 五年级上册）.docx

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课文《珍珠鸟》

（语文五年级上册）

【原文课文】

《珍珠鸟》

真好!朋友送我一-对珍珠鸟,放在一个简易的竹条编成的笼子里，笼内还有一卷干草，那是小鸟舒适又温暖的巢。

有人说，这是一种怕人的鸟。

我把它挂在窗前。那儿还有大盆异常茂盛的法国吊兰。我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上，它们就像躲进深幽的丛林一样安全,从中传出的笛儿般又细又亮的叫声，也就格外轻松自在了。小鸟的影子就在这中间隐约闪动，看不完整，有时连笼子也看不出，却见它们可爱的鲜红小嘴从绿叶中伸出来。

我很少扒开叶蔓瞧它们，它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。我们就这样一点点熟悉了。

三个月后，那一团越发繁茂的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。我猜到，是它们有了雏儿。我呢，决不掀开叶片往里看,连添食加水时也不睁大好奇的眼睛去惊动它们。过不多久，忽然有一个更小的脑袋从叶间探出来。哟，雏儿!正是这小家伙!

它小，就能轻易地由疏格的笼子里钻出来。瞧，多么像它的父母:红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。

起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字;一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着逃到画框上去了。只要大鸟在笼里生气地叫一声，它就立即飞回笼里去。

我不管它。这样久了，打开窗子，它最多只在窗框上站一会儿，决不飞出去。

渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西。它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去,跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓的响声。

我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了，索性用那涂了蜡似的小红嘴，嗒嗒地啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。

白天，它这样淘气地陪伴我;天色人暮，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。

有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩，上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一-抬肩，它没醒，睡得好熟!还咂咂嘴，难道在做梦?

我笔尖一动，流泻下一时的感受:

信赖，往往创造出美好的境界。

【作者介绍】

冯骥才1942年生于天津，中国当代著名作家。作品题材广泛，形式多样，著有《铺花的歧路》《雕花烟斗》等。

【字词组词】

①蔓:字义:细长能缠绕的茎。

组词:蔓草|蔓延

辨音:蔓延（wànmàn）

②幽:字义:形容地方很僻静、光线暗。

组词:幽静|幽深|幽默

辨音:幽谷（yōuyuō）

③哟:字义:叹词,表示惊讶或疑问。

组词:哎哟

辨音:哎哟（yūyō）

④享:字义:享受，受用。

组词:享受|坐享其成

辨音:享受（xiāngxiǎng）

⑤陪:字义:随同，在旁边做伴。

组词:陪伴|陪同

辨音:陪伴（pēipéi）

⑥待:字义:停留，逗留，迟延。

组词:待着|待一会儿辨音:待着（dàidāi）

⑦趴:字义:身体向前靠在东西上。

组词:趴下

辨音:趴下（bāpā）

⑧睑:字义:眼睑，眼皮。

组词:眼睑

辨音:眼睑（liǎnjiǎn）

⑨眸:字义:眼中瞳仁，泛指眼睛。

组词:眸子|回眸一笑

辨音:眸子（múmóu）

⑩咂:字义:舌尖与腭接触发声。

组词:咂嘴|咂摸

辨音:咂嘴（zhāzā）

【主题感悟】

主题:本文记叙了“我”和珍珠鸟从相识、熟悉、亲近到相依相伴的变化过程，描绘了“我”与珍珠鸟融洽信任、和平共处的生活情景，告诉人们无论是人与动物之间，还是人与人之间，都需要真诚的信赖。

感悟:信赖，是人类最美丽的语言;信赖，又何尝不是人与动物沟通的纽带呢?胆小的珍珠鸟与“我”建立了深厚的友谊，这源于一种深深的信赖。是的，信赖能够创造美好的境界。学会关爱，学会相互信赖，让人与人之间、人与动物之间的交往因关爱、信赖而美好!