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- 2024-10-24 发布于广东
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年级:高二学科:生物学(20修订人教版)
主讲人:△△学校:△△中学;第2节内环境的稳态;【情景导入】;【情景导入】;;探究一:内环境的动态变化。;通过比较自来水、缓冲液和肝匀浆在加入酸或碱后pH的变化,推测生物体是如何维持pH稳定的。;方法步骤;在记录本中,先画一个如下的表格,用于实验结果的记录。;【教学参考】;在记录本中,先画一个如下的表格,用于实验结果的记录。;在自来水中滴加酸或碱的滴数;2.pH相对稳定的机制。;教材讨论;【反馈练习】;【反馈练习】;;【生活误区】;(2)实质:内环境的__________________________都处于________中。
即:稳态实质=相对稳定=________≠恒定不变。;1.认识历程。;2.稳态失调。;2.稳态失调。;2.稳态失调。;2.稳态失调。;2.稳态失调。;2.稳态失调。;2.稳态失调。;稳态失调引起的疾病;探究三:稳态的重要意义和概念发展。;探究三:稳态的重要意义和概念发展。;【本节小结】;谢
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