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外研版三年级起始五年级上册英语教学计划

全文共3篇示例，供读者参考

根据自己的实际情况，比如工作职责，确定一下工作目标，这样

就可以有针对性的明确自己的工作计划，可以先确定一个总的方向，

在按时间分段完成。这里给大家分享一些关于外研版五年级英语上册

的教学计划，方便大家学习。

外研版五年级英语上册的教学计划1

一、学生的知识能力和习惯态度分析

五年级的学生已经学习了二年的英语，已有了一定的英语基础。

从上一学期总体来看，五年级的优秀学生有一部分，大多数学生属于

中间水平和低下水平，从每次的英语考试情况来看，学生在听说读写

四个方面中，均存在一定的问题。在今后的英语教学中，尤其要重视

教学大纲中的重点，难点知识的训练，利用卡片、歌曲、童谣和游戏

等形式帮助学生突破这些难点，以便调动学生学习英语的积极性，使

全体学生都能跟上教学。在知识的传授中仍以低起点，多辅导为主要

教学思想，保证教学质量和教学任务能够顺利完成。

五年级这个学期仍然围绕话题归类出现，但是加粗的词汇全部要

求学生做到听、说、读、写四会掌握。所以我计划面向全体学生，以

学生的发展为宗旨，采用形式多样的教学方式，始终把激发学生的学

习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培

养学生良好的学习习惯。

二、教学目标任务

1、能按四会、三会的要求掌握所学单词、短语。

2、能按四会要求掌握所学句型。

3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到

大胆开口，发音正确。

4、能在真实的语境中正确运用并能读懂简短语篇。

5、培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。

6、养成响亮清晰读英语、说英语的习惯，认真模仿语音、语调，

以培养语感。

7、能在完成某个任务(如涂色，小制作)的过程中学会相关的词句，

并且培养动手能力。

8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。

9、能了解6项简单的中西方文化知识。

三、教材重点难点

1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。

2、能按四会要求掌握所学句型。

3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到

大胆开口，发音正确。

4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话

语和录音。

5、培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。

四、主要措施

1、词汇教学是英语教学中的重点环节，五年级第一学期的词汇很

多都是在四年级已经出现过，但要求更高一点，所以我计划以活动为

课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、

学中用，使课堂教学不仅生动有趣而且教有实效，从而保证学生英语

学习的可持续性发展。

2、五年级的情景会话，更加突出了目标句型，而且增加了可供替

换的内容，所以在教授对话时我计划通过听、说、读、写、唱、游、

演、画、做等形式，创设真实的语言环境，让学生在自然的交流中进

语言操练和练习，逐步掌握主句型。

3、将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培养学生良好的

朗读习惯，打下良好的语音语调基础。

4、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到

整洁、规范、正确地书写。

总之，在本学期我将继续尽自己的努力完成五年级的英语教学任

务，力争达到较理想的成绩。

外研版五年级英语上册的教学计划2

一、指导思想

本学期我担任五年级的英语教学工作，为顺利完成教学工作，以

素质教育为根本宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点，充分发挥

学生的潜能，提高学生的全面素质和自学能力。在教学中，认真学习

教育教学理论，全面贯彻党的教育方针政策，认真学习新课改的精神，

采用符合学生年龄、心理特征和语言规律的教学方法。

二、学生情况

我校五年级有一个班。五年级的学生整体来说都比较活泼，有一

部分学生学习较积极，对学习英语具有比较浓厚的兴趣，但有个别同

学的学习习惯较差，不愿意学习英语，听说读写的能力都有待提高。

三、教材总体分析

新标准英语重在英语知识的整体输入与融会贯通，知识量大，课

文中出现的话题涉及到生活的方方面面，很有时代感，贴近学生生活，

增加了音标、英文儿歌和少量的语法等，教学目标的达成较大，对学

生有一定难度。因此要在把握《新标准英语》的基本理念上灵活运用教