第5单元 交流平台与初试身手 优质版2024-2025学年五年级语文上册同步教学设计（统编版）.docxVIP

第5单元交流平台与初试身手优质版2024-2025学年五年级语文上册同步教学设计（统编版）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

“第5单元交流平台与初试身手”是2024-2025学年五年级语文上册同步教学设计（统编版）的重要组成部分。本单元旨在引导学生通过交流讨论，提高表达能力和思维品质，同时锻炼学生的实际操作能力。课程内容紧密结合课本，围绕单元主题，引导学生运用所学知识进行实践，培养学生的语言运用能力和创新思维。本节课重点在于让学生在交流平台中展示自己的学习成果，通过初试身手环节巩固所学知识，提升语文素养。

二、核心素养目标分析

本节课核心素养目标旨在培养学生的语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化理解与参与能力。通过交流平台活动，学生将提高倾听、表达、交流等语言实践能力，培养合作意识。在初试身手环节，学生将运用所学知识解决实际问题，发展创新思维和批判性思维。同时，课程内容选取具有文化内涵的文本，引导学生理解、传承中华优秀传统文化，增强文化自信。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①引导学生理解并运用本单元所学的交流技巧，能够条理清晰地表达自己的观点和想法。

②培养学生通过阅读文本，提取关键信息，进行有效交流的能力。

2.教学难点

①帮助学生克服在交流过程中出现的紧张、不自信等问题，提高其交流的流畅性和准确性。

②指导学生如何在交流中运用恰当的语言和表情，以增强表达效果，同时能够理解并应对他人的反馈。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《统编版五年级语文上册》教材。

2.辅助材料：收集与课文内容相关的图片、音频和视频资料，以便在课堂上进行情境创设和情感渲染。

3.教学工具：准备投影仪、电脑等教学设备，确保教学资源的顺利展示。

4.教室布置：根据课程需要，将教室分为讨论区和活动区，方便学生分组讨论和互动交流。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如课文内容摘要、相关背景资料），明确预习目标为理解课文主题和基本内容。

设计预习问题：围绕课文《我的叔叔于勒》，设计问题如“于勒叔叔的人物特点是什么？”、“故事反映了哪些社会现象？”等，引导学生深入思考。

监控预习进度：通过平台作业提交功能或课堂小测验，检查学生对预习内容的掌握。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读课文及预习资料，记录重点信息和疑问。

思考预习问题：针对预习问题，学生进行独立思考，尝试解答。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至平台，供教师检查和反馈。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

信息技术手段：利用在线平台，方便学生提交预习成果，教师及时反馈。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过讲述一个与课文主题相似的故事，引出《我的叔叔于勒》这一课题。

讲解知识点：详细讲解课文中的关键情节、人物性格特点及社会背景。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨于勒叔叔的人物形象及其象征意义。

解答疑问：对学生提出的问题进行解答，确保学生对课文内容的深入理解。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，对老师提出的问题进行积极思考。

参与课堂活动：学生分组讨论，分享对于勒叔叔人物形象的理解。

提问与讨论：学生在小组内提出疑问，与小组成员共同探讨。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解课文内容，帮助学生理解重难点。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中分析人物形象。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据课文内容，布置写作作业，如“写一篇关于自己亲人的人物描写”。

提供拓展资源：提供与课文相关的名著阅读材料，如《羊脂球》等，供学生进一步阅读。

反馈作业情况：批改学生作业，给予针对性的反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生根据要求完成写作作业，尝试运用所学知识。

拓展学习：学生阅读拓展资源，拓宽知识视野。

反思总结：学生对作业和拓展学习进行反思，总结学习心得。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业，培养独立学习能力。

反思总结法：引导学生反思学习过程，提升学习效果。

本节课的重难点在于理解课文中的复杂人物关系和社会背景，通过课前预习、课中讨论和课后拓展，学生能够逐步掌握分析人物形象和主题意义的方法。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

本节课的教学内容为《统编版五年级语文上册》第5单元的交流平台与初试身手。以下是与本节课教学内容相关的拓展资源：

（1）经典文学作品：推荐学生阅读《我的叔叔于勒》作者居伊·德·莫泊桑的其他作品，如《羊脂球》、《项链》等，以更深入地了解作者的写作风格