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87.(19-20高三上·北京朝阳·期中)在横线处填写作品原句。
①庄子常以身边的事物设喻来说明道理。《逍遥游》中以“覆杯水于坳堂之上,??????????,??????????,水浅而舟大也”为喻,表明“有所待”并非真正的“逍遥”。
②《荀子·劝学》中的“???????????????”体现了终身学习的理念。
③李密在《陈情表》中委婉地向晋武帝表达他不仕的苦衷:“母、孙二人,???????????????,???????????????。”
④多情自古伤离别,然而王勃却在《送杜少府之任蜀州》中以“???????????????,???????????????”劝慰友人不要伤感。
⑤《琵琶行》中“???????????????,???????????????。嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘”运用生动的比喻将琴声写得可听可感。
⑥假日中,同学们来到美丽的乡村。走进村庄,看到家家户户绿树掩映,不禁赞叹:这正是陶渊明笔下“???????????????,???????????????”的图景啊!
【答案】则芥为之舟????置杯焉则胶????学不可以已????更相为命????是以区区不能废远????海内存知己????天涯若比邻????大弦嘈嘈如急雨????小弦切切如私语????榆柳荫后檐????桃李罗堂前
【详解】本题考查名句名篇默写能力。要答好这道题,需要在平时加强基本功训练,注重理解,准确记忆。具体说,要认真做到以下几点:(1)领悟含义,对每一条名言名句都要理解其大致含义,特别是其中的关键词句,圈点强记,对名言名句中的易混字、易错词,用笔圈点出来,以激起有意注意,重点把握。(2)边诵边写,记忆时,脑海与手写,同步统一。书写要规范,不写潦草字,不写繁体字和不规范的简化字,不添减笔画。本题要注意以下字的书写:芥、置、废、涯、嘈、荫。
【点睛】解答此类题型,平时要注意背诵,重视积累,要做到“三清”“三不”:“三清”就是卷面清洁,字迹清楚,笔画清晰;“三不”就是不添字,不漏字,不误写。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目,只有少数来自课外,该如何识记这些课内的名句,需要一定的技巧。高考所考的名句,字不一定有多复杂,但一定很有迷惑性,考生经常在这些“浅水滩”“翻船”,原因是光背不写,光记不辨,不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解,在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字,然后要立足于“写”,不要背下来但得不到分数。
88.(20-21高三上·北京朝阳·期中)在横线处填写作品原句。
王国维先生说:“一切景语皆情语。“(1)白居易的《琵琶行》中,写送别友人,秋景凄清的诗句是“??????????????,???????????????”(2)范仲淹满怀思乡之情,描写秋景的诗句是“??????????????,?????????????,更在斜阳外”;(3)李清照借菊花表达落寞之情的诗句是:“满地黄花堆积,???????????,?????????????????”;(4)毛泽东心怀豪情壮志,描绘秋色中万物生机勃勃的诗句是:“鹰击长空,???????????,?????????????????”。
【答案】浔阳江头夜送客????枫叶荻花秋瑟瑟????塞下秋来风景异????衡阳雁去无留意????憔悴损????如今有谁堪摘????鱼翔浅底????万类霜天竞自由
【详解】本题考查学生对古诗文名篇名句的理解和识记能力。本题需要注意以下容易写错的字:浔、荻、憔、悴、堪、竞。
89.(21-22高三上·北京朝阳·期中)在横线处填写作品原句。
(1)秦观在《鹊桥仙·纤云弄巧》中用“????????????,????????????”,表明忠贞不渝的爱情即便被时空阻隔也不会消逝。
(2)张孝祥的《念奴娇·过洞庭》“????????????,细斟北斗,万象为宾客”,将包罗天地万象的想象与浩渺无垠的自然相融合,体现了诗人的广阔胸怀。
(3)志向指引人立身行事。曹操对“????????????,天下归心”的渴望,陶渊明对“开荒南野际,????????????”的向往,都影响着他们的人生选择。
(4)如果有的同学以天资不够聪颖为借口蹉跎学业,你可以用《劝学》中“????????????,不能十步;驽马十驾,功在不舍”劝诫他;有的同学取得成绩就容易骄傲自满,你可以用魏征的话“念高危则思谦冲而自牧,????????????”提醒他;有的同学因被质疑而动摇决定,你可以用《答司马谏议书》中的“盘庚不为怨者故改其度,????????????,是而不见可悔故也”勉励他。
【答案】两情若是久长时????又岂在朝朝暮暮????尽挹西江????周公吐哺????守拙归园田????骐骥一跃????惧
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