2025年高考作文备考训练之熟悉与认知的关系作文.docx

人们往往把熟悉了的东西当做已认知；但其实熟悉即习惯，而习惯了的东西正是最难认知的。

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

审题：这是一道任务驱动型材料作文。材料分为两层含义：一是把熟悉了的东西当做已认知，二是这种习惯了的东西最难认知。二者是转折关系，材料倾向于后一种。

这种陈述式材料应首先分析出两者的原因，进而提出“熟悉”的内涵，然后提出解决问题的办法。即先分析为什么人们把熟悉了的东西当做已认知，又为什么这种习惯了的东西最难认知，然后对“熟悉”这一概念进行深入分析，最后提出对于个人成长而言应如何分析习惯与认知的关系。

1.对“熟悉即习惯”的理解：可以从“习惯”的角度去探讨我们如何对待熟悉的事物。人们常常因为对某事物熟悉而习以为常，忽略了对其的深入理解和认知。这可以引导我们反思，在日常生活中，我们是否也对那些习以为常的事物产生了固化的认知，而忽略了它们的深度和广度。

2.探讨“习惯了的东西最难认知”：可以深入探讨为什么习惯了的东西反而最难认知。可能是因为我们对这些事物已经形成了固定的看法和认知模式，难以打破这种思维定式去重新认识它们。这可以引导我们思考如何打破思维定式，重新审视和认知我们熟悉的事物。

3.“熟悉”与“未知”的辩证关系：可以分析熟悉与未知之间的关系。尽管熟悉的事物似乎已在我们掌握之中，但实际上它们可能包含着未知的元素和深度。这种辩证关系可以引导我们认识到，即使是最熟悉的事物，也可能隐藏着未知的秘密和可能性。

4.对“熟悉”的重新定义：可以提出对“熟悉”的新理解。熟悉并不仅仅是已知和习惯，它也可以是对事物的深入理解和重新认识。这可以引导我们反思，如何重新定义我们对“熟悉”的理解，从而更全面地认知世界。综上所述，这篇作文的立意可以从多个角度进行分析，包括习惯与认知的关系、熟悉与未知的辩证关系、个人成长的影响以及对“熟悉”的重新定义等。这些立意都可以引导我们深入思考如何更全面、深入地认知我们熟悉的事物。

5.习惯与认知的关系及其对个人成长的影响：

可以从个人成长的角度去分析习惯与认知的关系。习惯往往使我们停留在舒适区，而认知则推动我们不断前进。这种关系可以引导我们思考如何在保持习惯的同时，也不断挑战自己的认知边界，实现个人成长和进步。

参考立意：

1.对“熟悉即习惯”的理解。

2.探讨“习惯了的东西最难认知”。

4.习惯与认知的关系及其对个人成长的影响。

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习惯之盲

在日常生活中，我们常常会陷入一种误区，那就是将熟悉的事物视为已经认知的事物。这种惯性思维导致我们忽略了对熟悉事物的深入探索和真实理解。正如某位哲学家所说：“熟悉即习惯，而习惯了的东西正是最难认知的。”这句话引发了我对认知与习惯的深入思考。??

熟悉往往带给我们一种安全感，我们倾向于相信自己的经验，认为熟悉的便是可靠的。然而，这种安全感却可能成为阻碍我们认知的绊脚石。因为习惯的力量是巨大的，它让我们在不知不觉中形成了固定的思维模式和行为方式，从而难以察觉到熟悉事物背后的复杂性和多样性。

以语言为例，我们每个人从小就开始学习母语，对母语的熟悉程度可谓至极。然而，当我们开始学习第二语言时，我们往往会发现即使是最简单的词汇和语法结构，也需要付出巨大的努力才能掌握。这是因为我们习惯了母语的思维方式和表达方式，这种习惯使得我们难以跳出自己的语言舒适区去理解和接纳另一种语言。

同样，在人际关系中，我们也常常陷入“熟悉即认知”的误区。我们可能会因为对某人的熟悉而忽视了他们身上的变化，或者因为习惯了与某人的相处模式而难以看到他们真正的需求和感受。这种习惯之盲不仅可能导致我们对他人的误解，还可能影响我们建立更加深入和真诚的人际关系。

那么，如何打破这种习惯之盲，实现对熟悉事物的深入认知呢？我认为，首先我们需要保持一种开放的心态，愿意接受新事物，敢于挑战自己的固有认知。其次，我们需要不断学习和探索，通过学习和探索来拓宽自己的视野，增强自己的认知能力。最后，我们需要与他人交流，通过与他人交流来发现自己的盲点和不足，从而不断改进和完善自己的认知。

在这个过程中，我们需要时刻提醒自己，不要被习惯所束缚，不要被熟悉所蒙蔽。我们需要用一颗敏锐的心去感受周围的世界，用一双明亮的眼睛去发现熟悉中的陌生。只有这样，我们才能真正实现对熟悉事物的深入认知，从而避免陷入习惯之盲的困境。

综上所述，熟悉的事物并不一定就是我们已经认知的事物。我们需要保持开放的心态和敏锐的洞察力，不断学习和探索，才能打破习惯之盲的束缚，实现对熟悉事物的深入认知。这不仅是我们个人成长的需要，也是社会进步和发展的重要基石。