第4单元第2节 身边的打击乐：课堂打击乐器与身体打击乐（课件）人教版（简谱）（2024）音乐一年级上册.pptx

;一、学习课堂打击乐器

二、学习身体打击乐器——建立生活器物皆可作为打击乐器，因为有了节奏，凡物都是打击乐器。

三、创编节奏，为歌曲配打击乐伴奏。;知觉组块;;常用的节奏都在这里啦！;先唱一遍，再双手交替敲出来！

——试一试左手敲八分音符，右手敲十六分音符是不是容易一些。

;节奏万花筒;“看了打击乐演奏家的音乐会，我们要成立我们班级的“打击乐乐团”。我们也来演奏打击乐音乐会！”

“我们全班就是一个打击乐团，在我们的乐团里，要分成几个“打击乐合奏组”。

老师：将全班同学进行“网格化”管理：如下图。具体分为几个组，每组几个声部，每个声部几个人，由老师根据本班同学及打击乐器情况定。原则：一个不能少，实现人人参与。——乐器不足，用身体打击乐器、身边打击乐器。;发乐器！班级打击乐团成立啦！;下面我们听一组歌曲，

大家一起选择，为哪首歌曲编配打击乐伴奏。

由我们的打击乐团来演奏！;第一板块：;第二板块：无处不在的打击(1)：身体打击乐;其实我们的身体就是音色非常丰富多彩的打击乐器！

不信你看——什么都可以打，只要有节奏，就可以是打击乐音乐！

可以让同学们站起来，跟着视频模仿相应的动作。;拍手;第二板块：无处不在的打击(2)：生活中的打击乐器无处不在;身边的打击乐器

看看教室里，身边哪些物品可以做打击乐器;其实生活中的打击乐器无处不在！

不信你看——什么都可以打，只要有节奏，就可以是打击乐音乐！

可以让同学们在身边拿到任何一件器物，模仿视频敲起来！;看看教室里，还有什么可以做你的打击乐器;第三板块：备选活动(1)：打击乐合奏。;挑选你要演奏的乐器，拖到声部前面；

挑选自己喜欢的节奏型，把它拖到总谱中*，

组配成你的节奏。开始小组合奏吧！;第三板块：备选活动(2)：班级打击竞奏;