第15课《驿路梨花》一等奖创新教学设计_2.pdfVIP

第15课《驿路梨花》一等奖创新教学设计

课题：《驿路梨花》

教学目标：

知识与技能：

1、借助工具书自学生字词，了解作者及写作背景

2、通过略读法，粗知文章大意，并用自己的话复述课文主要内

容

过程与方法：

小组合作探究，理清写作线索，分析文章所设置的几次误会和悬

念的表达效果

细读课文，理解“梨花”的不同含义和作用，分析标题“驿路梨

花”的含义

情感态度与价值观：结合现实生活，体会小说所传达的少数民族

朴实民风和以雷锋精神为代表的助人为乐的高尚品德。

教学重难点：

教学重点：通过分析题目和关键句子，明确“梨花”的多重象征

意义

教学难点：理解小说故事背后所蕴含的公德意识

教学方法：朗读法；复述法；品读法；讲授法；讨论法

课时：1课时

课前准备：学生自读课文，解决生字词。教师制作多媒体课件。

教学过程：

导入

上课！同学们好，请坐！

正式上课之前，请同学们一起看一下PPT上的这首诗（教师展

示PPT并解读），这是宋代大诗人陆游所写的《闻武均州报已复