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作业设计
作业设计团队所在学校(签章):
作业涉及教科书版本:人教版年级及册次:七年级下册
作业涉及单元、章节(或主题、任务):第三单元明清时期:统一多民族国家的巩固与发展
作业设计团队教师姓名(不超过5个):
单元、章节(或主题、任务)整体性作业设计思路说明(500字以内)
明清时期的时代主题是统一多民族国家的巩固与发展,主题和内容都很明确,就是明朝
和清朝在政治上强化皇权,通过多种措施对边疆实行有效管辖,巩固发展大一统,同时也涉
及了明清时期经济的发展、科技的进步、文学艺术的繁荣和中外交流;但是与此同时,我们
也必须看到封建王朝末期潜藏的社会危机,随着人口的增长,经济上的人地矛盾日渐突出,
因为思想的钳制,创新能力逐渐降低,因为闭关锁国,曾经领先世界的中国开始逐渐落后于
世界发展潮流。
本次作业设计面对的情景是单元总结与复习,通过设置不同阶段的问题,发挥就“学生
主体,教师主导”的理念,复习本单元知识。随着“双减”政策的落地,学校教学更加注重
作业的“质”而非“量”,分层设计的作业照顾不同层次学生的能力需求。基础巩固作业学
生们几乎都能完成,能力拓展类题对于一些学生来说稍有难度,但也应鼓励学生去做。实践
创新作业需要对课程内容有一个整体把握的基础上,进行整合并输出,既动脑又动手,能力
层次升级。本次作业设计整体上学生以图叙史,形成历史认识;能够通过史料分析、培养分
析历史问题和解决历史问题的能力;实践情景,提升学科素养。
预估难
使用作业设计意使用预计
第一课时作业设计度系数
时段内容图者时长
1.明朝建立的时间,人物,都城。通过问
2.明朝强化专制主义中央集权的措题回顾
施:。本单元
3.明朝农业引进了原产于美洲重点基
的。础知识,
基础使学生
4.简要举例说明明朝对外关系的史事:。
课前性作5.举例明朝的科技名著、有哪些?和教师全体10分
业6.例举四大名著名称、作者及朝代。知道学同学钟
7.明朝灭亡的根本原因是什么?该农民起义名称是什生对基
么?提出了什么样的口号?础知识
8.从方位的角度说明清朝对边疆的管辖。的掌握
9.清朝强化君主专制的措施:。情况。
清朝对外关系的政策是什么?有什么影响?
根据课标及单元主题构建本章学习思维导图在掌握少数8分钟
基础知学生
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