鄂科版 四年级心理健康教育 2计划引领学习 教案.docx

鄂科版四年级心理健康教育2计划引领学习教案

学校

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课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：鄂科版四年级心理健康教育《2计划引领学习》

2.教学年级和班级：四年级（2）班

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生自我管理能力，提高计划制定与执行能力，通过学习使学生在面对学习任务时能够自主规划，有效安排时间，提升学习效率。同时，通过小组合作交流，培养学生的团队协作和沟通能力，增强集体荣誉感，促进学生全面发展，为未来的学习和生活打下坚实的基础。

教学难点与重点

1.教学重点：

-自主制定学习计划：本节课的核心是让学生学会如何根据自己的学习需求和时间安排，独立制定合理的学习计划。例如，教授学生如何使用“任务分解法”，将大任务拆分为小任务，并安排完成时间。

-时间管理技巧：强调如何有效利用时间，比如使用时间管理工具（如时间饼图、番茄工作法等），以及如何识别并减少时间浪费的行为，如拖延、注意力分散等。

2.教学难点：

-学习计划的执行：学生可能会在执行学习计划时遇到困难，如计划过于理想化难以执行，或遇到突发情况导致计划打乱。例如，可以教授学生如何灵活调整计划，以及如何面对计划执行中的挫折感。

-自我监控与评估：学生可能不擅长自我监控和评估学习效果，不知道如何判断自己的学