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中班绘画小鱼捉迷藏教案反思

1、中班绘画小鱼捉迷藏教案反思

活动目标：

1.在不规则线条画中找到一条小鱼的图像，并添加鱼的眼

睛、嘴、鳍、尾巴和图案等。

2、引导幼儿大胆、熟练地运用点、线及简单的图案进行

黑白画装饰。

3.体验创造和成功的喜悦。

4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

5、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

准备：纸、大黑、细黑。

过程：

一、出示一支带有纸偶的大黑，引起幼儿兴趣

师：小朋友们好!你们知道我是谁吗?我是大黑哥哥，我呀

最喜欢在纸上跳舞，上次，我给你们表演了扭扭舞。今天我又

会跳什么舞呢?今天，我给你们跳个圈圈舞，你们看仔细啦!

二、教师示范跳圈圈舞

跳跳跳，跳到上面转个圈，扭扭扭，扭到旁边转个圈，跳

跳跳，跳到下面转个圈，扭扭扭，扭到中间转个圈,跳跳跳，

跳到旁边转个圈。

我的圈圈舞跳完了，你们想不想跟我学一学呢?好，伸出

手指，我们一起来跳个圈圈舞。不过，这次，我想换个方向跳

舞。

三、幼儿书空练习跳圈圈舞

跳跳跳，跳到中间转个圈，扭扭扭，扭到旁边转个圈，跳

跳跳，跳到下面转个圈，扭扭扭，扭到中间转个圈,跳跳跳，

跳到旁边转个圈。

四、小鱼捉迷藏

1、找小鱼

(1)我再告诉你们一个小秘密，在我跳的圈圈舞里藏着很

多小鱼呢!你们有没有看出来?

(2)要求个别孩子找小鱼，并给出理由。

(3)师：小鱼还缺什么呢?幼儿回答，教师示范(我请大黑

哥哥帮忙画上)

(4)个别幼儿示范画小鱼眼睛、鱼鳍、尾巴

2、添画背景

师：这些小鱼会干什么呢?

幼：吐泡泡、捉虫子、和水草做游戏、捉迷藏、在石头上

休息、躲在大石头后面……(幼儿回答，老师添画背景)

3、装饰小鱼

师：怎样让这些小鱼变得更漂亮呢?画哪些漂亮的花纹呢?

我们请谁来帮忙画花纹呢?

4、完整了解整个作画过程

老师:这是一首很好听的儿歌，讲述了小鱼玩捉迷藏的故

事。我们来听听。黑大哥跳啊跳啊，这里跳啊转啊转，那里转

啊转。娃娃鱼真的很有趣，躲在圈里捉迷藏，小朋友们赶快找

出谁的鱼最漂亮，我的精黑姐姐来帮忙。(老师一边指着例子

一边背诵儿歌，让孩子充分了解整个绘画过程)

五、幼儿作画，老师巡回指导

老师重点帮助能力弱的孩子完成作品，启发能力强的孩子

要注意用各种线条、创意、图案进行装饰。(儿歌:小鱼儿在录

音机里反复玩捉迷藏)

六、展示、交流作品。

(1)大家互相说说:大黑哥怎么转圈跳舞，你怎么找小鱼，

小黑姐怎么打扮小鱼。

(2)师小结，引导幼儿从线条、构图、装饰等方面讲评作

品。

七、游戏：小鱼游

师：这么多漂亮的小鱼在快乐的游戏，你们想不想也和小

鱼一起来游戏呢!

小鱼捉迷藏

山东省邹城市机关幼儿园黄静

一、活动目标：

1、引导幼儿再随意转圈的线条里，找出小鱼，并添画出

眼睛、嘴巴、鱼鳍、美丽的花纹等。

2、引导幼儿合理搭配颜色，提高幼儿发现美、表现美的

能力。

二、活动准备：

1、绘画纸、黑色水彩笔、油画棒每人一套。

2.两张扇面画，一台录音机，一盘小鱼捉迷藏磁带，一盘

轻音乐磁带。

三、活动过程：

1、用会跳舞的线，引起兴趣。

教师边讲解边示范。教师边讲解边示范。有一条奇妙的线，它最爱在纸上快

乐的跳舞啦，你瞧，在这儿转了一个圈，又在哪儿转了一个

圈，在每一块空地上都留下了它的痕迹。圈，在每一块空地上都留下了它的痕迹。

2、让小朋友用手指空画。

我们伸出右手的食指，跟着会跳舞的线一起跳舞吧我们伸出右手的食指，跟着会跳舞的线一起跳舞吧

3.老师和小朋友一起观察舞蹈线条留下的痕迹，找小鱼躲

在那里。

小鱼藏在哪儿呢?我们把它找出来。我们把它找出来。请几位小朋友找出

来，画出眼睛、嘴巴、鱼鳍、美丽的花纹等。

4.引导孩子用颜色装饰图片。

我们找出这我们找出这么多么多小鱼，它们小鱼，它们漂亮吗漂亮吗

漂亮漂亮

我们我们能不能能不能让它让