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中班绘画小鱼捉迷藏教案反思
1、中班绘画小鱼捉迷藏教案反思
活动目标:
1.在不规则线条画中找到一条小鱼的图像,并添加鱼的眼
睛、嘴、鳍、尾巴和图案等。
2、引导幼儿大胆、熟练地运用点、线及简单的图案进行
黑白画装饰。
3.体验创造和成功的喜悦。
4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
5、激发幼儿感受不同的艺术美,体验作画的乐趣。
准备:纸、大黑、细黑。
过程:
一、出示一支带有纸偶的大黑,引起幼儿兴趣
师:小朋友们好!你们知道我是谁吗?我是大黑哥哥,我呀
最喜欢在纸上跳舞,上次,我给你们表演了扭扭舞。今天我又
会跳什么舞呢?今天,我给你们跳个圈圈舞,你们看仔细啦!
二、教师示范跳圈圈舞
跳跳跳,跳到上面转个圈,扭扭扭,扭到旁边转个圈,跳
跳跳,跳到下面转个圈,扭扭扭,扭到中间转个圈,跳跳跳,
跳到旁边转个圈。
我的圈圈舞跳完了,你们想不想跟我学一学呢?好,伸出
手指,我们一起来跳个圈圈舞。不过,这次,我想换个方向跳
舞。
三、幼儿书空练习跳圈圈舞
跳跳跳,跳到中间转个圈,扭扭扭,扭到旁边转个圈,跳
跳跳,跳到下面转个圈,扭扭扭,扭到中间转个圈,跳跳跳,
跳到旁边转个圈。
四、小鱼捉迷藏
1、找小鱼
(1)我再告诉你们一个小秘密,在我跳的圈圈舞里藏着很
多小鱼呢!你们有没有看出来?
(2)要求个别孩子找小鱼,并给出理由。
(3)师:小鱼还缺什么呢?幼儿回答,教师示范(我请大黑
哥哥帮忙画上)
(4)个别幼儿示范画小鱼眼睛、鱼鳍、尾巴
2、添画背景
师:这些小鱼会干什么呢?
幼:吐泡泡、捉虫子、和水草做游戏、捉迷藏、在石头上
休息、躲在大石头后面……(幼儿回答,老师添画背景)
3、装饰小鱼
师:怎样让这些小鱼变得更漂亮呢?画哪些漂亮的花纹呢?
我们请谁来帮忙画花纹呢?
4、完整了解整个作画过程
老师:这是一首很好听的儿歌,讲述了小鱼玩捉迷藏的故
事。我们来听听。黑大哥跳啊跳啊,这里跳啊转啊转,那里转
啊转。娃娃鱼真的很有趣,躲在圈里捉迷藏,小朋友们赶快找
出谁的鱼最漂亮,我的精黑姐姐来帮忙。(老师一边指着例子
一边背诵儿歌,让孩子充分了解整个绘画过程)
五、幼儿作画,老师巡回指导
老师重点帮助能力弱的孩子完成作品,启发能力强的孩子
要注意用各种线条、创意、图案进行装饰。(儿歌:小鱼儿在录
音机里反复玩捉迷藏)
六、展示、交流作品。
(1)大家互相说说:大黑哥怎么转圈跳舞,你怎么找小鱼,
小黑姐怎么打扮小鱼。
(2)师小结,引导幼儿从线条、构图、装饰等方面讲评作
品。
七、游戏:小鱼游
师:这么多漂亮的小鱼在快乐的游戏,你们想不想也和小
鱼一起来游戏呢!
小鱼捉迷藏
山东省邹城市机关幼儿园黄静
一、活动目标:
1、引导幼儿再随意转圈的线条里,找出小鱼,并添画出
眼睛、嘴巴、鱼鳍、美丽的花纹等。
2、引导幼儿合理搭配颜色,提高幼儿发现美、表现美的
能力。
二、活动准备:
1、绘画纸、黑色水彩笔、油画棒每人一套。
2.两张扇面画,一台录音机,一盘小鱼捉迷藏磁带,一盘
轻音乐磁带。
三、活动过程:
1、用会跳舞的线,引起兴趣。
教师边讲解边示范。教师边讲解边示范。有一条奇妙的线,它最爱在纸上快
乐的跳舞啦,你瞧,在这儿转了一个圈,又在哪儿转了一个
圈,在每一块空地上都留下了它的痕迹。圈,在每一块空地上都留下了它的痕迹。
2、让小朋友用手指空画。
我们伸出右手的食指,跟着会跳舞的线一起跳舞吧我们伸出右手的食指,跟着会跳舞的线一起跳舞吧
3.老师和小朋友一起观察舞蹈线条留下的痕迹,找小鱼躲
在那里。
小鱼藏在哪儿呢?我们把它找出来。我们把它找出来。请几位小朋友找出
来,画出眼睛、嘴巴、鱼鳍、美丽的花纹等。
4.引导孩子用颜色装饰图片。
我们找出这我们找出这么多么多小鱼,它们小鱼,它们漂亮吗漂亮吗
漂亮漂亮
我们我们能不能能不能让它让
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