羁旅乡思诗市公开课一等奖省赛课微课金奖课件.pptVIP

明月何时照我还———羁旅乡思;中国古代有诗人,长久客居在外,滞留异乡,或漂泊异地,或寻求仕途,或被贬赴任中,或游历名山大川,或探亲访友,他们眼中所见,耳中所闻,心中所感,由此触发灵感,写下诗篇,就叫羁旅诗。这类诗,多抒发绵绵乡愁,对亲人无尽思念和郁郁不得志之情。;羁旅乡思类诗歌常见主题:

①叙写羁旅之苦，抒发内心孤独、凄凉及思乡之情。

②感念亲情之深，表示对亲人热爱与思念。

③抒发独居异乡、不得重用、怀才不遇、报国无门孤独寂寞、幽怨愤慨之情。

④抒发厌恶战争、思念故乡亲人之情。;惯用表现手法：

羁旅诗除了使用惯常“借景抒情”、“虚实结合”、“渲染”等表示技巧外，有两种较特殊表现手法：

①乐景衬哀情。比如：杜甫《绝句》（江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？），当初诗人客寓成都，亟思东归，因战乱道阻，未能成行，所以有“今春看又过，何日是归年”叹息。但诗前两句“江碧鸟逾白，山青花欲燃”却勾画出一幅浓丽春日画面，极言春光融洽。如此美景，何以思归？原来这是以乐景写哀情，以客观景物与主观感受鲜明对照，反衬诗人思乡之情愈加浓厚。

②侧面落笔。不说自己想家，却说家人想自己，令人倍觉凄凉。比如王维《九月九日忆山东弟兄》;月亮——人生圆满、缺憾；情感无奈；时空永恒；思乡思亲。

孤雁——孤独；思乡；思亲；音信。

寒蝉——悲凉。

猿猴——伤感。

落花——凋零、失意；人生、事业挫折。

沙鸥——飘零；伤感。

黄叶——凋零；成熟；美人迟暮；新陈代谢。;;;作者介绍:;;望月怀远

唐·张九龄

海上生明月,

天涯共此时。

情人怨遥夜,

竟夕起相思。

灭烛怜光满,

披衣觉露滋。

不堪盈手赠,

还寝梦佳期。;

;首联：“海上生明月，天涯共此时。”乃千古名句，好在哪里？“生”字好在哪里？

“海上生明月”：意境雄浑阔大，是千古佳句。看起来平淡无奇，没有一个奇特字眼，没有一分点染色彩，脱口而出，却自然含有一个高华浑融气象。这一句完全是景，点明题中“望月”。“天涯共此时”：由景入???，一是诗人与远在天涯伊人共此一轮明月，望月生情；二是融融月光洒满人间，天下离人此时都在望月怀远。这一句其情美妙。

“生”写出明月从海面冉冉升起景象，不但富有动感，而且点染了海和月同生共命缠绵，也形象生动地写出了月亮从无到有过程。这一句其景可爱，情状可爱。;“海上生明月，天涯共此时”一联千古传诵。此联看似平淡无奇，意境雄浑,给人以辽阔想象空间，前句写景,后句即景生情:诗人想起了远在天涯海角友人，此时此刻他也和我望着同一轮明月。抒写了对远方友人思念之情。写景抒情，融为一体。;

;“不堪盈手赠，还寝梦佳期”是否流露诗人无奈和忧郁？;本诗抒发了对远方亲友思念之情。诗人望月,思念天边亲人与他同望；徘徊于室内外,依旧驱散不去思念之情。突然想到月光虽美却不能赠予人,倒不如寻个美梦,或许可期得欢娱约会。;表现手法:;总结:;左迁至蓝关示侄孙湘

韩愈;潮州韩文公祠对联;历史背景:

唐宪宗元和十四年，当初韩愈担任刑部侍郎。唐宪宗要“迎佛骨入大内”，韩愈上《论佛骨表》劝谏，结果触怒了唐宪宗，几乎被定为死罪，后经他人说情，才改为被贬潮州。;左迁至蓝关示侄孙湘

韩愈

一封朝奏九重天，

夕贬潮阳路八千。欲为圣明除弊事，

肯将衰朽惜残年。云横秦岭家何在？

雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，

好收吾骨瘴江边。;1.诗歌前两句点明了什么？;2.开头两句有一对反义词，找出来，说说有何作用？;3.诗歌三、四句表现了韩愈怎样性格？;4.诗歌五、六两句描写什么？作者借景抒发了怎样感情？;借景抒情，感情激越。“一切景语皆情语”，诗人将被贬悲愤寄托于景物上。

“云横秦岭家何在？”因“云横秦岭”而不能再俯瞰长安城，不能回故乡，回朝廷路已被截断。“总为浮云能蔽日，长安不见使人愁”，作者此时不独系念家人，更多是对国事感伤，对长安留恋。

“雪拥蓝关马不前”，则表示作者感到前途艰难渺茫，连马也为自己悲伤得不愿前进了。“马不前”是因为作者心事过重缘故。这里托物寄兴，表示内心委屈。这么就更进一层地抒写了作者无罪被贬愤慨和痛苦。颈联严峻雪景更渲染了颔联那种高尚牺牲精神，愈加深了悲壮气氛。

同时，“云横秦岭”、“雪拥蓝关”亦是语意双关，明写天气严寒，暗写政治气候恶劣。;5.最终两句表示了作者怎样感情？;6.诗歌中利用了哪些对比手法？;8、诗歌中“横”与“拥”字用得较有意境,说说这么用好处。;总结;总结全诗;

;温庭筠(约812-870年)本名歧,字

飞卿,唐太原祁人,世居太原,是

晚唐著名诗人、词家。晚