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1、理解融情入景、情景交融的
写法。
2、品味美文、美情，理解作者
“与民同乐”的政治理想。;
迈奚自称翁饮既不多缘;温馨提示:依据上节课的学习和自己读书的感受，结合字词、句段或全文谈自己的看法。
要求:独立思考，再小组交流，组长组织，;第一段:群山环绕→琅琊秀色→酿泉流水→溪亭展翅。
第二段:晦明变化及
四季风光。
因景而醉;滁人游:自由自在，热闹非凡；
太守宴:山肴野蔌，应有尽有；
众宾欢:起坐喧哗，无拘无束。;
山水之乐
宴酣之乐乐人之乐;
未迈奚自称翁饮既不多缘何能;24岁时登进士第,官至枢密副使、参知政事、刑部尚书、兵部尚书等职。他是苏轼、苏辙、曾巩的老师,也是王安石政坛上的伯乐。但是,因为几次支持范仲淹等人的改革,被顽固守旧派排斥,再加上奸佞小人的陷害,蒙受不白之冤,于1045年被贬为滁州太守。
;温馨提示:
请选择自己喜欢的段落或句子自由朗读，从绘景写人的方法、表达方式、文章句式等方面用心体会。
要求:
先独立思考，再小组交流，整理完整语句回答。;1、融情于景,情景交融
2、骈散结合,句式灵活3、妙用虚词,韵律独特;
1、诵读感悟内容
2、探究写作目的3、赏析写作特色;1、用本节课总结的赏析方法赏析
《满井游记》
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《欧阳修苦读》
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