核心素养目标1.1各种各样的声音（教案）（表格式）湘教版四年级科学上册 .pdf

湘科版四年级上册《声音》单元1.各种各样的声音教学设计

单元《声音》课题1.各种各样的声音课时1

核心

3.物质的运动与相互作用

概念

学习3.3声音与光的传播

内容3〜4年级③知道声音有高低和强弱之分。

及要

求

科学观念（对客观事物的总体认识）科学思维（对客观事物的认识方式）

探究实践（科学探究能力技术与工程实践能力自主学习能力）态度责任（科学态度社会责任）

科学观念

教学

知道声音有高低、强弱之分。

目标

科学思维

运用观察、比较的方法知道声音有高低、强弱之分。

探究实践

1.通过听各种各样的声音知道声音是不同的。

2.通过辨别声音知道有高低、强弱之分。

态度责任

1.在认识声音的活动中逐步养成细致观察的习惯和态度。

2.乐于与同伴交流。

教学本课必须掌握的东西如：科学原理需要掌握的动手操作中需要掌握的等等。

重点声音有高低、强弱。

教学/学生难以掌握的东西如：难理解什么？难操作什么？

难点辨别声音的高低、强弱。

教学教师：1.爱牛课件优化教师：2.学生实验材料一套。

准备学生：三角铁小鼓铝片琴；学生活动手册。

教学过程

教学

教学活动设计思路教学备注

环节

上课教师自我介绍：

仪式同学们好！

一、聚1.观察导入[材料准备：各种声音音频PPT]

焦问提问1:你听到了什么声音？

题：这提问2：你会模仿哪些声音？

是什么（预设：鸟鸣狼嚎雨声...）

声音？提问3：有什么发现和感受呢？

（预设

5分

钟）

1.辨听声音[材料准备：三角铁小鼓铝片琴PPT]

提问1:仔细听这是什么物体发出的声音？

（预设：三角铁小鼓铝片琴……）

提问2：描述这三种声音说说这三种物体发出的声音有什

么不同？

二、探

小组活动教师巡视。

索：空

全班交流、分析。（板书：高低粗细尖闷）

气能占

小结：三种物体发出的声音各有不同。

据空间

2.声音的强弱

（预设

提问：同一种物体发出的声音会有不同吗？

25分

三角铁小鼓

钟）

轻敲

重敲

小组活动教师巡视。

全班交流、分析。

（板书：音量轻一小、弱；重一大、强）

小结：同一种物体敲击力度不同发出音量强弱不同。

3.声音的高低

提问：同样力度敲击铝片琴发出的声音相同吗？

铝片琴第1片第2片第3片第4片第5片第6片第7片

轻敲

重敲

小组活动教师巡视。

全班交流、分析。（板书：音调低—高）

4.辨别音量和音调

提问1：这首歌曲中有哪些乐器？哪些音节音量强哪些音

节音调高呢？

小组活动教师巡视。

全班交流、分析。

小结：一首乐曲中有高音、低音有强音、弱音。

、研讨