第16课《沉迷网络危害多》教案-鄂科版四年级生命安全教育 .pdf

16《沉迷网络危害多》

一、教学目标

（一）情感态度培养培养学生明辨是非和自我控制的能力，逐渐养成

高雅的爱好和高尚的情操。了解沉迷网络的危害，保护自己的身体,

不浏览不良信息，阳光上网，做文明好少年。

（二）行为技能训练跟父母一起制订上网规则，并张贴出来,严格执

行，时一到，就立即关机。培养坚强的意志力和自我控制能力。知

识经验积累知道上网时过长对身体造成的伤害，知道上网成瘾对学

习和生活有影响。

二、教学重点

绿色上网的方法步骤，与父母商定上网规则，张贴出来，不关门上

网，遇到不良信息自觉离开，每隔一段时起身运动运动。

三、教学难点

养成自觉控制上网时的好习惯，绿色上网，文明上网。

四、教学方法

自主探究学习：上网搜集资料。讨论交流法：小学生上网时到

底多长合适。情境演练法：周末打游戏要升级时，规定的关机时到

T,怎么办背诵法：背诵平安歌谣。

五、教学过程

（一）激趣导入，板书课题有哪些同学上过网络？从举手的情况看,

大多数人上过网，这是好事啊。随着科学技术日新月异，电子产品和

网络服务也越来越普及了，青少年上网的机会也越来越多。但是，上

网时过长会给身体造成伤害，上网成瘾的危害更大。同学们千万不

能沉迷于网络！板书：沉迷网络危害多，齐读课题。

（二）平安故事同学们，我来讲一个“沉迷网络”的故事……讲完书

中的故事提问：这次张浩为什么住院了？（因上网时过长造成心肌

缺血昏倒在地）平时有哪些表现？（一放学就躲进房里关门玩游戏,

经常不做作业，还到网吧里玩游戏，厌学，成绩下滑，身体越来越差）除

了张浩身上这些危害，综合其他人，看看沉迷网络还有哪些危害？

（三）平安指南

1、沉迷网络的危害沉迷网络危害多，从身体上、心理上主要讲了五

点危害。结合书中图片，让学生说说这些危害及原因。此时（也可以

放在开头），可以讨论：小学生上网的利与弊既然小学生上网是有利

有弊，我向同学们推荐“绿色上网四件宝”。

2、绿色上网四件宝

第一，请求父母监督。（阳光上网，写我的上网规则）

第二，确定自律规则。（绿色上网，谈做什么，不做什么）

第三，要求定时休息。（要求学生做做动作，“向远处望一望，伸伸手,

扭扭腰”）

第四，开展活动调节。（说说你喜欢的活动）请同学们读一读，想一想，

谈一谈这四件宝的好处，你最喜欢哪件宝，哪个方面还觉得难做。重

点讨论：与父母一起制定上网规则，并写下来（写在书上即可，拿回

家跟父母一起修改，并张贴出来）。

（四）平安歌谣

“沉迷网络伤身体，影响成绩易孤僻。上网目的先确定，时一到就关

机。”先讲沉迷网络对身体上心里上的危害，后面告诉我们预防沉迷

网络的方法主要是通过确定目的和控制时。要求大多数同学能当堂

背诵。

六、平安演练：

第一题：演一演：周末打游戏要升级时，规定的关机时到了，怎么

办？

分组扮演父亲、儿子，要求有对话，有评价。虽然是考察学生的意志

力是否坚定，同时也考察学生的表达能力。

第二题：做一做。与父母一起制订上网规则冰贴出来。刚才做过此题,

要求学生分四个小组进行交流，然后各组推荐一名全班交流,及时评

价表扬。

总结提升：避免上网成瘾，“防微杜渐在源头”，如果染上网瘾，就难

以自拔，戒除网瘾也很艰难。所以，我们在日常生活中要多和同学、

老师、家长进行交流，敞开心扉，多交朋友；培养自信心，要有人生的

目标和计划；主动努力约束自己，养成良好的上网习惯；改变生活环

境，多参加课外活动。这样就有利于青少年不沉迷网络。

七、演练设计

1、小学生上网有利有弊，但是，对于小学生来说，上网时多长比

较合适呢？可以让学生辩论“小学生上网的利与弊”，这就是激趣导

入。

2、了解到长时上网的危害以后,是学生产生一定戒备心理，自我保

护意识增强。

3、学生上网的意愿有很强烈，所以，因势利导教给学生“绿色上网

四件

4、良好的习惯需要坚强的意志长时的锤炼，当堂进行“平安演练”

5、感悟提升。在老师总结的基础上，让几名学生畅谈这次平安演练

的感悟，口头保证自己的上网规则，以期大家的见证和督促,提升自

我控制能力。