内蒙古呼和浩特市第二中学致远级部2022-2023学年高一上学期第一次月考历史 Word版无答案.docxVIP

呼市二中致远级部2022—2023学年第一学期第一次月考测试题

历史试卷

考试范围：纲要（上）第1-11课；考试时间：75分钟

一、单选题（每小题22分，30题，共60分）

1.炎帝是我国传说时代的英雄，又称神农氏。据传他使用“焚林而田”的耕作方法，还发明了耒、耜等生产工具。这些传说

A.折射出中国农耕文明源远流长 B.可以作为中国原始农耕的直接证据

C.是一种没有史料价值的想象 D.证明了炎帝的真实存在

2.有学者认为河南偃师二里头文化遗址是传说中的夏朝都邑。以下考古发现中，最有力的证据是

A.石制农具 B.青铜礼器 C.宫殿遗址 D.家畜遗骨

3.商朝王位继承先由兄终弟及，后向嫡长子继承制转变。周人最初是立子以贤，如文王以武王发为储君；在克商以后向立嫡以长转变，如成王的继位与即政。这些转变有助于

A.政治统治稳定有序 B.王位世袭制的形成

C.维护君主专制制度 D.儒学的齐家平天下

4.《尚书》保存了西周初期的一些重要史料，其中有“人无于水监，当于民监”“欲至万年惟王，子子孙孙永保民”的记载。这反映了()

A.儒家思想已经形成 B.王权与神权相结合

C.民本思想历史悠久 D.“天人合一”学说

5.公元前720年，周平王去世，即位的桓王遵从其遗愿，将大权交给西虢公，心怀不满的郑庄王既不为平王奔丧，也不朝贺新王登基，却命人侵入王室疆土，抢夺已成熟的庄稼，从此“周郑交恶”。该状况反映出（）

A.郡县制遭到破坏 B.天子权力开始削弱

C.分封制受到冲击 D.贵族政治彻底瓦解

6.西周时“一人跖（踏）耒而耕，不过十亩”，战国时“一夫挟五口，治田百亩”。产生这一变化的根本原因是（）

A.公田变为私田 B.铁犁牛耕的推广

C.国家走向统一 D.封建制度的确立

7.春秋时期，吴、越、楚、秦被视为蛮夷之国。《史记》认为这些蛮夷之国的诸侯王与黄帝有着血缘关系，都是黄帝的后代。据此可知，司马迁认为

A.诸侯纷争激烈 B.华夷观念有别 C.习俗礼仪各异 D.华夏同源共祖

8.战国时期，商鞅变法以法律强制手段加速大家庭的分解：“民有二男以上不分异者，倍其赋”“令民父子兄弟同室内息者为禁”。这种做法

A.有利于小农经济的发展

B.导致传统宗法关系开始瓦解

C.反映了统治者推行严刑峻法

D.增加了农民的赋税负担

9.如表反映出春秋战国的时代主题是（）

学派

主张

儒家

以德治国：有德行的君主能治理好天下

道家

以道治国：遵从规律，无为而无不为

墨家

以爱治国：互爱互助选贤任能争取和平

法家

以法治国：制定法律、制裁民众不法行为稳定社会

A重建政治秩序 B.变革政治制度 C.发扬民本思想 D.构建官僚政治

10.柳宗元《封建论》记载：“秦之所以革之者，其为制，公之大者也；其情，私也，私其一己之威也，私其尽臣畜于我也。然而公天下之端自秦始。”材料中“公天下之端”指的是

A.统一车轨 B.郡县制度 C.内外服制 D.郡国并行制

11.如图为里耶秦简户籍簿（局部），上面写有“东成户人士五夫，妻大女子沙，子小女子泽若，子小女子伤。”该简可用于研究

①地方官制②赋役制度③文字的演变④公文书写材料

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④

12.汉初贾谊在《过秦论》中说：“夫兼并者高诈力，安危者贵顺权，此言取与守不同术也。秦离战国而王天下，其道不易，其政不改，是其所以取之守之者无异也。”据此可知，秦亡的主要教训是（）

A.暴政造成社会矛盾激化 B.治国思想僵化不知变通

C.背离祖制破坏统一大业 D.兼并六国缺乏文化认同

13.汉初，刘邦崇尚黄老之学，汉武帝则罢黜“黄老刑名百家之言”。这种文化政策的演变实质上反映出

A.春秋以来思想自由局面的结束 B.统治集团内部权力与利益的冲突

C.董仲舒对儒家思想的彻底改造 D.恢复国力到加强集权的政治转变

14.“罪己诏”是古代的帝王在朝廷出现问题、国家遭受天灾、政权处于安危时，自省或检讨自己过失、过错发生的一种口谕或文书。如表是西汉皇帝颁布的部分“罪己诏”统计情况。据此可知当时的皇帝

皇帝

下诏次数

下诏原因

史料来源

武帝

1

总结失政

《汉书·西域传下》

宣帝

2

地震；总结失政

《汉书·宣帝纪》

元帝

5

地震、日食；总结失政

《汉书·元帝纪》

成帝

4

地震、日食；总结失政

《汉书·成帝纪》

A.权力受到严重威胁 B.倡导“无为而治”

C.自省意识非常浓厚 D.崇尚“天人感应”

15.西晋十六国时期内迁的各民族中，匈奴族和羯族自认为是夏朝的后裔，鲜卑族自认为是黄帝的后裔，羌族自认为是虞舜的后裔。对此评析正确的是（）

①北方地区